自动控制理论视域下劳模与工匠精神培育机制运行与反馈策略研究

职业教育是技能人才培养的主渠道，培育大国工匠后备军是职业教育必须担当的历史责任和重要使命。在新时代职业教育的大环境下，劳模与工匠精神培育机制的建构和良性运行显得尤为重要。当前，职业院校在现有劳模与工匠精神培育机制运行上仍有不畅。以职业院校交通运输类专业为例，以自动控制理论为理论依据，通过对培育机制运行现状调研分析，提出优化职业院校劳模与工匠精神培育机制的建议，并探索培育机制运行的反馈策略研究。