| 高职院校“岗课赛证”融合育人模式的理论与实践研究 |
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| 引用本文： | 肖丹,赵晓峰,王志伟.高职院校“岗课赛证”融合育人模式的理论与实践研究[J].无锡职业技术学院学报,2024(1):1-6. |
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| 作者姓名： | 肖丹 赵晓峰 王志伟 |
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| 作者单位： | 1. 无锡商业职业技术学院党委宣传部;2. 无锡商业职业技术学院物联网技术学院;3. 无锡商业职业技术学院经济管理学院 |
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| 基金项目： | 2023年度江苏省教育科学规划课题“课堂教学变革与职业教育高质量发展研究”(ZJFZ/2023/05)；;2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘破五唯’背景下大数据分析赋能教师科研能力提升路径研究”(2022SJYB1051)； |
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| 摘 要： | “岗课赛证”融合育人模式是继产教融合、全国职业技能大赛、1+X证书制度等项目而提出的高等职业教育建设项目。该模式主要从标准、内容、过程、评价四个维度的相互融合，促进高职院校教育教学改革，提高高等职业教育人才培养的质量。现阶段，“岗课赛证”融合育人模式存在功利化、形式化、结果化三个方面的现实困境，缺少有效的实施途径。因此，高职院校专业建设应坚持岗位需求导向，“以岗定课”建设课程体系，“以赛促教”推动课程教学改革，“以证定标”构建多维评价体系，以助力实现高素质技术人才培养的跃迁。
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| 关 键 词： | 职业教育 “岗课赛证” 融合理念 人才培养模式 |
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