提炼课本素材 培养逆向思维

逆向思维是一种基本的思维方法,能否自觉主动的进行逆向思维是思维是否灵活的一个重要标志,常听学生说:“我概念记住了,公式、性质、定理也会背,就是不会解题。”这是什么原因呢?归根结底,就是不能灵活运用概念、公式、性质、定理和基本解题方法。换句话说,就是缺乏思维的灵活性。那么,怎样培养学生思维的灵活性呢?提炼课本素材,培养逆向思维就是一条好的途径,本文就此举例谈谈笔者的作法和意见。