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杂志ISSN号
教学案一体化的尝试
作者姓名:
宋永良
作者单位:
沛县第二中学
摘 要:
新课程要求我们改变过去那种“教师以书本为中心,学生以教师为轴心”的呆板生硬、枯燥乏味的课堂教学模式,让学生成为课堂教学的中心,把学习的主动权还给学生。对此,我尝试从编写教学案入手,着眼于培养学生自主、合作、探究的学习能力。使学生不仅“学会”还要“会学”。
关 键 词:
教学案
一体化
课堂教学模式
学生自主
学习能力
课程要求
主动权
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