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| 二类院校完善本科生导师制的意义和对策 | |
| 引用本文： | 马银戌.二类院校完善本科生导师制的意义和对策[J].河北经贸大学学报(综合版),2013(1):92-95. |
| 作者姓名： | 马银戌 |
| 作者单位： | 河北经贸大学数学与统计学学院 |
| 基金项目： | 河北经贸大学2011年度校级教学研究项目“基于导师制的统计本科生科研能力培养模式研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 实施本科生导师制是提高高等教育质量的重要举措,有利于提升学生的综合素质,促进教学相长。要将本科生导师的主要职责确立在对学生的"导"上,重在对学生的专业学习、专业知识能力、科研能力进行指导。导师制不能流于形式,为此,学校、学院等各级管理部门必须采取切实有效的措施完善本科生导师制。 |
| 关 键 词： | 本科生 导师制 能力培养 全程指导 |
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