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| 《中学教学语法系统提要(试用)》二题 | |
| 引用本文： | 郑长生.《中学教学语法系统提要(试用)》二题[J].晋中学院学报,1990(1). |
| 作者姓名： | 郑长生 |
| 作者单位： | 晋中师专中文18班 山西师大中文系四年级学生 |
| 摘 要： | 《中学教学语法系统提要(试用)》吸收了近年语言学界的一些研究成果,纠正了《暂拟系统》中的错误.自公布以来,反应强烈,其成绩斐然,自不待而言.下面我就《提要》中出现的问题,谈谈自己的看法.为避免游离《提要》起见,论述中力求从《提要》本身的系统和制定《提要》的原则出发.科学性是制定《提要》的首要原则,也是哈尔滨会议的精神,在这一点上,《提要》从总体来说,是做得比较好的,值得称道.但是个别地方失之谨慎,违犯了于漪同志一再强调的“百信慎重”的原则(《教学语法论集·目中有语法,胸中有中学师生》). |
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