| 论数学的形式教育与实质教育 |
| |
| 引用本文： | 温建红,宋晓平,刘凯峰. 论数学的形式教育与实质教育[J]. 西北师范大学学报(自然科学版), 2002, 38(1): 90-93 |
| |
| 作者姓名： | 温建红 宋晓平 刘凯峰 |
| |
| 作者单位： | 西北师范大学数学与信息科学学院 甘肃兰州730070(温建红，宋晓平)，西北师范大学数学与信息科学学院 甘肃兰州730070(刘凯峰) |
| |
| 摘 要： | 在对古代数学的实质教育和形式教育与我国当前数学教育现状分析的基础上，得到了对我国数学教育改革的几点启示：①突出数学思想方法，激发学生对数学美的体验；②重视学生的活动经验，让学生经历数学知识的发现与应用过程；③让学生进行探究性数学学习。
|
| 关 键 词： | 形式教育 实质教育 数学教育 教育改革 中国 课程改革 |
| 文章编号： | 1001-988X(2002)01-0090-04 |
| 修稿时间： | 2001-10-20 |
On the formal and material educationa of mathematics |
| |
| WEN Jian-hong,SONG Xiao-ping,LIU Kai-feng. On the formal and material educationa of mathematics[J]. Journal of Northwest Normal University Natural Science (Bimonthly), 2002, 38(1): 90-93 |
| |
| Authors: | WEN Jian-hong SONG Xiao-ping LIU Kai-feng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | formal education material education mathematics education reform |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
