全文获取类型
收费全文 | 2699篇 |
免费 | 60篇 |
国内免费 | 127篇 |
专业分类
系统科学 | 75篇 |
丛书文集 | 83篇 |
教育与普及 | 40篇 |
理论与方法论 | 8篇 |
现状及发展 | 14篇 |
综合类 | 2666篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 114篇 |
2013年 | 92篇 |
2012年 | 149篇 |
2011年 | 198篇 |
2010年 | 130篇 |
2009年 | 151篇 |
2008年 | 155篇 |
2007年 | 202篇 |
2006年 | 200篇 |
2005年 | 160篇 |
2004年 | 176篇 |
2003年 | 155篇 |
2002年 | 124篇 |
2001年 | 109篇 |
2000年 | 83篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 47篇 |
1997年 | 50篇 |
1996年 | 43篇 |
1995年 | 39篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有2886条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
设R是一个环,如果存在n>1使f:x→xn为R的一个环同态,则映射f:R→R称为一个幂自同态。本文将完全刻划出无零因子环的所有幂自同态。 相似文献
2.
戴谦 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(2):71-72
写作是反映学生综合运用语言能力的表达性技能,同时也是英语教学中的薄弱环节。本从加强英语基本功训练,培养写作兴趣,正确辅导学生练笔等方面探讨如何提高英语写作的能力。 相似文献
3.
4.
杨社平 《广西民族大学学报》2004,(Z1):38-41
阐述了数学作文训练对巩固数学知识基础、培育数学思想、优化数学思维品质、培养和发展数学能力有明显的作用,它是提高数学素质的一种新的教学模式,并且对培养和提高学生的整体素质也有积极的影响. 相似文献
5.
科技论文摘要的写作 总被引:1,自引:0,他引:1
孙晓玲 《西北师范大学学报(自然科学版)》1994,30(4):81-86
科技论文摘要作为二次文献,具有举要性、示导性、贮存性、传扬性及商品性等功能,具有客观性、说明性、简练性等特征;摘要的写作要求是以精练的文字高度概括地反映论文的主题、结论及有关实质性信息。在内容在述与文字长短允许的情况下,尽可能运用报道性或报道-指示性文体;要保证摘要的独立性、自含性和完整性。 相似文献
6.
目前我国大学生的英语写作能力及写作水平普遍偏低,尚缺乏一定的书面交际能力,为此,重视英语写作课教学,加强对学生语言基础知识的训练,帮助他们分析并克服英语写作中的常见语言错误,是迅速提高他们的英语表达能力及交际能力,适应对外交际需求的当务之急。 相似文献
7.
盛书刚 《芜湖职业技术学院学报》2005,7(2):8-11
写作对推动人类文明进步起着不可低估的历史作用。随着21世纪的到来,社会对写作的需求与日俱增,写作的价值越来越大。写作已成为现代社会人所必备的基本素质、高等院校不可缺少的基础学科与人的能力全面发展的重要动力。 相似文献
8.
应用文在高职院校普遍开设,是培养实用型人才不可缺少的课程。在“以人为本”思想指导下,高职应用文课程改革不能只考虑课程本身特点,课程改革应充分考虑专业教学和学生实际,在教学观念、教学内容、教学手段、教学评价等方面要真正做到“以人为本”,真正体现高职应用文课程的价值, 相似文献
9.
肖忠祥 《西安石油大学学报(自然科学版)》1994,(2)
分析了地震数传电缆的测试方法,探索了一种零点脉冲反射法.介绍了用该方法设计的地震数传电缆检测仪的组成和主要性能.该检测仪可测试地震数传电缆的六种主要参数,能较全面地评价电缆质量.整机由单片机控制,配有微型打印机和液晶显示器,操作简便;既可在室内工作,也可在野外条件下检测. 相似文献
10.
青铜器铭文从铭刻作记号,到记载历史事件,再到抒发个人的感受,金文一步一步走向文学,终于在西周中期形成创作高峰,在青铜器皿上制作长篇铭文,成为贵族们竞相仿效的时尚,铭文创作已经超越了实用功能,具有审美意义。铭文是最早的私家著述,它开启了私人创作的传统。商周金文是目前所能看到的最早的个人创作。 相似文献