“面罩唱法”对民族女高音的训练作用

"面罩唱法"是歌唱时的一种感觉,是国际声乐界最流行最科学的一种歌唱发声方法。根据我国民族女高音的发声特点,将"面罩唱法"运用到民族女高音的演唱中去,使演唱者获得集中、明亮、既有金属性又有穿透力的声音,真正做到"面罩唱法"洋为中用,更好地促进我国民族声乐的发展。     

浅谈气息控制在歌唱发声中的作用

歌曲演唱是高师音乐专业学生的一门重要的必修专业课。歌曲演唱中的各种艺术技巧，都与气息的控制息息相关，气息控制是歌唱训练至关紧要的基本功，是第一重要的技术性问题，它贯穿于歌曲演唱的始终。本文试从气息的力度、支持点、发声、共鸣等几个方面，对歌曲演唱中如何把握气息控制进行了阐述。     

民族声乐借鉴京剧的唱腔技巧初探

民族声乐教学体系中有严重的＂西化倾向＂现象。故提出在重视吸纳传统声乐技艺的同时,发掘本土资源并将其转化纳入民族声乐教学实践,通过借鉴京剧艺术发声中＂脑后音＂,＂带控制的鼻音＂共鸣,呼吸上的偷气、换气、存气、歇气,吐字咬字的＂叼字＂、＂喷口＂等声腔技巧,使其能在音乐创新教育领域中得到充分运用与传承,使民族声乐教学更具民族性与独特性,彰显地方本土特点,并且在全球一体化的发展动态中,始终保持本民族的音乐文化特色。     

声乐教学中应注重的几个问题

在声乐教学中,教师对声乐作品的分析、注重阶段性声乐教学的重要性以及课堂上对学生心理因素的调控对声乐教学的效果产生着积极的影响,是声乐教学中应注重的问题。     

声乐教师教学语言运用的若干思考

着重从准确性、规范性和逻辑性和肢体语言四方面对声乐教学中教师语言运用存在的问题做了论述和分析,并对如何提高声乐教师语言运用能力提出了一些对策。     

我国声乐领域里中、低声种的民族化发展探析

近十年间，在民族声乐领域里中、低声种出现了新人断层、歌曲佳作减少的情况。与当前“民族唱法高音唱”的现象形成了巨大的反差。这说明，中、低声种的民族化发展出现了低迷的现象，显霉出当前我国民族声乐声部品种发展不平衡的现状。如果得不到有效的改善，将难以避免民族唱法出现“千人一声”的现象，终将影响我国民族声乐事业的整体发展。     

论中国民族声乐的文化底蕴

中国民族声乐艺术根植于中国的传统文化。本文就文化底蕴在声乐教学中的作用、意义以及挖掘方法进行了阐述。     

谈声乐教学中几种教学方法的运用

文章主要论述了在声乐教学过程中,如何运用正确的教学方法,才能引导学生找到打开歌唱艺术之门的捷径.选择正确的教学方法,是声乐教师的职责.     

高校声乐教学理性探讨四题

气息：气息“支点”即声乐气息的保持中心的高低变化是由气息对息对声乐作用力的大小直接决定的;“打开喉咙”与“喉结稳定”实质上是喉头和气息相对运动平衡的规律性变化,歌唱共鸣腔的高低变化是由人声共鸣体头腔,胸腔具有大小之别和声带具有渐变特性所决定的;声音的“靠前与靠后”是歌唱母语着力点的前后变化。