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基于概率统计“知”的层面上创新能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
基于概率统计"知"的层面培养创新能力是多途径的,其主要有:凸显统计思想,培养自然而然的创新理念;数形结合,寻求解决问题的最佳途径;把握关键,构筑解决问题的创新方法;强化拓展融合,提高创新能力等。 相似文献
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高校学报与科研人才的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
刘俊 《武汉科技学院学报》2000,13(4):98-101
结合武汉科技学院学报多年来的实践,探讨了高校学报与与科研人才培养的关系。指出高校学报可以激发科研人员创新能力与积极性;为科研人员提供科研信息;培育学术新人;培养科技人员的科研道德;引导科研人员的科研方向,在促进本校的科研人才成长方面发挥重要的作用。 相似文献
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高校体育教学要以终身体育为指导思想,注重对大学生终身体育观念的培养.在体育课程和教材内容上要以终身健身为主要内容,重视全民健身的教育,培养学生正确的学习动机,从增强学生体质出发,传授体育知识、技术和技能,养成经常锻炼身体的习惯,树立终身体育的观念.高校体育教学与全民健身有着密切的关系,大学生既是四化建设的专门人材,也是群体活动的骨干和指导力量,让终身体育渗透到学生思想中,对深入开展全民健身有着重要意义. 相似文献
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本文基本运用系统论的观点,对《纲要》进行系统分析,认为《纲要》是普通高校编写体育教学大纲,进行体育教学、评估、管理的依据,是政策性很强的指导性、纲领性文件。施行《纲要》会收到立竿见影的效果。 相似文献
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随着现代教育技术的进一步推广,多媒体计算机辅助教学在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。要使多媒体与高师各学科教学科学有机的整合,必须解决整合中存在的只重形式、弱化教师主导作用的发挥、忽视人文精神的培养和人的情感交流等问题,使教师在新的教学理念下把握整体观,并将多媒体课件科学地运用于教学设计和教学组织中。 相似文献
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