日本青少年心理问题初探

青少年心理问题是社会高度现代化后带来的副产品。日本是亚洲第一个高度现代化的国家,青少年心理问题尤为突出。该文从日本青少年心理问题引发的社会现象入手,剖析其原因,找出解决途径。当前,我国正处于现代化的初级阶段,青少年心理问题层出不穷,有必要学习日本的经验,采取一些防治措施,以达到未雨绸缪之功效。     

网络对青少年心理发展的负面影响

21世纪的青少年的生存和生活越来越紧密地与网络联系在一起，作为我国网民的主体，他们的思想和行为无不受到网络的深刻影响，网络就如一把双刃剑，给青少年的发展带来了机遇和挑战。认识网络对青少年心理发展的种种负面影响，将有助于帮助青少年抓住机遇，迎接挑战。     

"亚健康"与体育锻炼

针对目前广大青少年存在着“亚健康”状态，阐述了健康的概念，并提出了体育锻炼是使青少年走出“亚健康”状态的有效途径之一。     

优秀运动员文化课教学中实施分层次教学的实验研究——青少年运动员数学分层次教学的尝试

对青少年运动员数学分层次教学进行了为期8个月的尝试，通过调查、统计比较，结果表明：与常规的教学模式相比，分层次教学有利于青少年运动员数学学习兴趣的提高，数学学习信心的增强，数学学习主动性积极性的提高，学习成绩和综合能力的提高，但对优等生效果不明显。     

青少年运动员数学学习动机的激励

运动员数学成绩大多不理想,主要因为学习动机不强而厌学弃学,因此有效激发运动员数学学习动机显得十分迫切和重要。具体方法有:激发学习数学的好奇心和求知欲、合理设置学习目标、引入竞争动机、建立良好的师生关系,这些措施能有效激励和发展运动员学习数学的内在动机。