全文获取类型
收费全文 | 2149篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
系统科学 | 18篇 |
丛书文集 | 68篇 |
教育与普及 | 21篇 |
理论与方法论 | 2篇 |
现状及发展 | 6篇 |
综合类 | 2073篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 62篇 |
2014年 | 187篇 |
2013年 | 114篇 |
2012年 | 177篇 |
2011年 | 211篇 |
2010年 | 175篇 |
2009年 | 190篇 |
2008年 | 168篇 |
2007年 | 174篇 |
2006年 | 160篇 |
2005年 | 166篇 |
2004年 | 107篇 |
2003年 | 86篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有2188条查询结果,搜索用时 437 毫秒
1.
目前,在经济增长趋缓的大背景下,如何促进大学生就业成为各国的难题。近年日本为应对大学生就业压力,政府、高校、用人单位等社会各方面都积极行动,显著提高了大学生的就业率。我国大学生就业情况比日本更加严峻,日本实施的一系列就业促进政策对改善我国大学生的就业状况具有一定的启示。我国需要从加强就业政策的事中事后监管、充分发挥行业协会的作用、改善高校就业指导模式、加强高职(专科)院校建设等方面入手,不断提升我国的大学生就业状况。 相似文献
2.
樊敏 《武汉科技学院学报》2002,15(4):95-96
面对WTO,大学生在迎接人才市场的挑战时,既有机遇又有一定的困难。本文结合笔者的工作经验,谈如何加强大学生的就业教育工作,使其成功地选择到理想的职业。 相似文献
3.
就业促进法这部法律属于经济法中的宏观经济调控法,把它放到宏观经济调控法的结构中看,仍有一些问题值得探讨和研究。 相似文献
4.
陈昌华 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(9):173-176
就业压力没有很好地转化为学生的学习动力,形成了就业压力大而学习动力以及学习投入不足的矛盾。提出尊重学生的专业选择、加强学生学习兴趣的培养、缓解就业压力、增强学习劲头和增加学习投入等解决办法。 相似文献
5.
加入WTO后,跨国公司和东部企业为争夺人才竞相出台了优惠的政策,导致了西部地区继改革开放之后第二次人才快速外流。西部地区必须从政府宏观和企业微观两个层面着手,采取一系列积极有效的政策措施,来抑制人才的快速外流。 相似文献
6.
论述了辨证认识与处理好人才的“留”与“流”的关系,指出了只有做好人才管理工作,慎重地考虑人才的留用,才能使企业长期、持续、健康、稳定地发展。 相似文献
7.
文山州人口素质现状与人才开发的几点思考 总被引:1,自引:1,他引:0
从文山州人口的受教育程度可以反映出,文山州目前的人口素质现状是令人担忧的,在此基础平台上,文山州人才资源的学历结构、地域分布、民族分布、行业分布等存在着严重的不平衡,这种状况,极大地制约着文山经济社会的发展。为此,开发文山人才资源,尤其是盘活文山现有人才资源就具有重要的战略意义。 相似文献
8.
关于应届大学毕业生就业问题的经济学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
桂孙来 《武汉科技学院学报》2006,19(5):60-62
近年来,大学毕业生的就业形势日益严峻,应届大学毕业生就业难问题已成为一个热门话题,引起全社会的高度关注。文章从经济学的角度分析了应届大学毕业生就业难的主要原因,并提出了解决应届大学毕业生就业问题的若干对策。 相似文献
9.
丁永玺 《烟台师范学院学报(自然科学版)》2006,22(4):345-348
分析了社会转型期我国排球后备人才的培养以及市场交流管理体制,认为我国排球后备人才培养体制由单一、封闭模式向多元、开放模式发展,建立多渠道、多形式的多元培养体制是大势所趋;传统的排球后备人才管理体制存在各种弊端,建立切实可行的排球后备人才流动市场体制,实现人才的最佳化流动,最大限度地合理使用排球后备人才,是提高后备人才使用率和成材率的关键。 相似文献
10.
发挥高校后勤服务教育功能提升学生就业创业能力 总被引:1,自引:1,他引:0
在高校后勤社会化改革向纵深推进的过程中,应该更加理性地思考、分析高校后勤社会化的地位和功能。我们应从更广远的视野来认识高校后勤社会化的教育属性,力求以市场经济为纽带,把后勤社会化与学生就业、创业能力的培养结合起来,以充分发挥后勤社会化的育人功能。 相似文献