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Antioxidant survey to assess antagonism to redox stress using a prokaryotic and an eukaryotic system
H. Baker B. DeAngelis O. Frank M. Khalil S. H. Hutner E. R. Baker 《Cellular and molecular life sciences : CMLS》1996,52(6):597-599
Using a prokaryote (Escherichia coli) and a metazoa-resembling eukaryote (Ochromonas danica), we surveyed antioxidants which might overcome redox stress imposed by menadione sodium bisulphite (MD) and buthionine sulphoximine (BSO). BSO oxidant stress was evident only inO. danica; MD oxidant stress was evident in both organisms. Glutathione, its precursors, e.g. cysteine, homocysteine, and 2-oxo-4-thiazolidine carboxylic acid, and red blood cells, emerged as prime antioxidants for relieving BSO and MD oxidant stress. BSO and MD oxidant activity and antioxidant-annulling effect inO. danica were judged comparable to those found in animal cells whereas the resultsE. coli were not entirely equivalent. TheO. danica system emerged as a practical, rapid, and useful system for pinpointing oxidant stressors and antioxidants, and shows promise for studies with mammalian systems. 相似文献
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不同自然盐渍生境下盐地碱蓬叶片色素积累及光合特性的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以黄河三角洲内地重盐碱地和海边潮间带两种乍境下的盐地碱蓬为材料,比较不同生境对盐地碱蓬色素积累和相关光合指标的影响.结果表明:海边生境的盐地碱蓬叶片中甜菜红素的含量显著高于内地生境条件下的,而叶绿素a、叶绿素b的含量显著低于内地生境条件下的.内地生境盐地碱蓬功能叶片净光合速率,Fu/Fm,ΦPSⅡ均显著高于海边生境的功能叶片.说明海边生境的盐地碱蓬可能通过调节叶片中不同色素的含量,改变光合特性,适应综合逆境. 相似文献
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班生 《芜湖职业技术学院学报》2010,12(1):68-71
当前职业院校发展现状促使相关研究人员对职业院校教师职业压力产生的原因进行分析,并为解决职业院校教师职业压力问题提出对策。行政管理部门、学校管理者和教师如何理性面对职业压力并加以有效管理对和谐社会建设、职业教育良性发展、教师身心健康维护、教学质量及人才质量的提高和我国从人力资源大国向人力资源强国的转变都有着重要意义。 相似文献
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工作倦怠与工作压力源和工作满意度关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
该文旨在分析制造型企业基层管理者工作倦怠与工作压力源和工作满意度之间的关系.对问卷调查所获取的数据进行了路径分析,结果表明:数量上的角色过载、角色混淆、角色冲突对情绪衰竭和消极怠慢具有显著的正向直接影响,数量上的角色过载、角色混淆和责任感对职业效能感具有显著的负向直接影响;数量上的角色过载、角色混淆和角色冲突通过影响中介变量工作满意度对工作倦怠的3个维度产生了部分间接影响,工作压力源对工作倦怠3个维度的影响,大多是以直接影响为主的;质量上的角色过载对工作倦怠的3个维度不存在显著影响. 相似文献
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中小学体育教师职业压力源调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
朱美娟 《聊城大学学报(自然科学版)》2006,19(4):82-85
采用问卷对莆田市180名中小学体育教师职业压力及压力源进行调查.结果表明:(1)中小学体育教师的职业压力主要来自职业需要、学生、家长、考试、工作等因素,职业压力源排在前三位的是家长因素、工作因素、职业期望.(2)不同学校类别的体育教师职业压力源在工作因素上存在显著性差异.(3)中小学体育教师职业压力源在职称、年龄、性别、所教对象上不存在显著性差异,但在各因素某些项目上存在显著性差异.根据这些结果对中小学体育教师职业压力及职业压力源进行分析并提出建议,以缓解体育教师的职业压力. 相似文献
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