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1.
对高校道德实践教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从道德教育的实践要求、特征、途径等方面,阐述了道德实践在道德教育过程中的地位和作用,并从高校道德教育实际出发,提出了加强道德实践训练的有关措施与方法。 相似文献
2.
高桂珍 《科技情报开发与经济》2004,14(1):23-24
提出了学校图书馆提高科技期刊利用率的途径,首先要提高期刊馆藏的质量,订购期刊要有明确的原则,要根据学校的性质、专业设置、读者的需求特点来确定。其次要根据《全国高校图书馆工作条例》进行业务改革,实行科学管理。再次要提高图书馆工作人员的素质,强化服务意识。 相似文献
3.
河流生态系统合理生态用水比例的确定 总被引:11,自引:0,他引:11
通过构建生态需水和生态用水比例模型,遵循生态需水比例和生态用水比例的相关关系,以生态需水比例为标准,确定生态用水比例,然后综合考虑社会经济用水的实际情况,确定适合当地水资源配置和社会经济发展水平的合理生态用水比例。以海河河流生态系统为例,视其河道内生态系统恢复到20世纪70年代初的水平为生态修复目标,计算河流系统生态需水,得到其生态需水的阈值区间为[16%~66%]。然后计算了1999—2002年海河实际生态用水比例,表明生态用水一直没有得到满足。最后通过与海河社会经济发展的协调,确定海河河流生态系统的合理生态用水比例应维持在(16%~46%)的阈值区间内。 相似文献
4.
折惠兰 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2005,19(4):77-79
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关,该文通过对《标准》的学习、理解和应用,根据系统原理,从教育理论,教学方法等方面论述了建立一支新型的高素质体育教师队伍的时代要求和现实意义. 相似文献
5.
玩具设计个性化要求及其相关问题 总被引:1,自引:0,他引:1
靳桂芳 《天津科技大学学报》2003,18(3):70-72
玩具设计个性化是一个很宽的范畴。玩具设计个性化要以不同年龄段儿童的心理发展特点和需要为基础,要体现科学性、时代性、创新性,以及不同国家的优秀文化传统和民族特点。追求玩具设计个性化并不是玩具设计的根本目的,它是为玩具所具有的学习、教育、智力开发、休闲以及促进经济发展等特有的功能服务的。玩具设计的个性化要突出学习功能和教育功能,充分考虑创建玩具品牌、玩具安全要求这些紧密相关的问题。 相似文献
6.
蒋成立 《西南科技大学学报》2003,18(4):44-46
通过对居住小区室外给水排水管网的设计,探讨了室外给水排水工程各项水量的计算方法,提出了室外给排水管道系统设计、管道材料的选择意见,供给排水工程设计者参考。 相似文献
7.
张计罗 《科技情报开发与经济》2003,13(4):214-215
简要介绍了上跨高速公路的地方道路分离式立交桥设计中桥位选定、桥位勘测、桥型选定及与周围环境协调关系的技术要求以及室内设计应注意的问题。 相似文献
8.
徐强 《科技情报开发与经济》2003,13(8):158-159
从商业设施使用者需求的发展和设计观念的更新入手,着重分析商业购销活动中消费者和经营者的心理需求、行为模式,提出商业设施的设计不能脱离消费行为和经营方式的变化,从购买空间与使用者需求的内在关系出发,才能创造出适应时代要求的商业设施。 相似文献
9.
大学英语分级教学已经实行了多年,教学上基本遵循了"分类指导、因材施教"原则(教育部高等教育司,2007:1),体现了以人为本,以学生为主体的教学理念,与传统的自然班教学相比取得了明显的效果,但针对大学生英语水平结构仍然极不平衡,个体差异较大,尤其分类教学中B级班教学中教师面临更大困难,该文引入金字塔原理就B级班如何选择教材,层级教学如何具体设计及实施,结合自身教学实践进行了创新性探讨。 相似文献
10.
王军平 《科技情报开发与经济》2011,21(12):49-50
介绍了图书书标的材质要求和粘贴方法,指出材质要求包括对书标的颜色、边线、中间线、大小、纸质等的要求,粘贴方法包括粘贴位置、粘贴方向、加固方法等。 相似文献