关于高校多校区办学模式的研究与探索——以江苏科技大学张家港校区办学模式的研究为例

江苏科技大学张家港校区,已于2005年开始招生。该校区如何定位、采用何种管理模式,是全体教职工关心的问题。通过对国内外多校区办学的案例介绍与分析,探索一种的管理体制和办学模式,能对上述问题的解决提供借鉴。     

多校区综合性大学教学管理模式的探索

多校区高校的出现是我国高等教育事业发展和高校体制改革的新生事物,作为高校办学的重要组成部分,多校区管理工作面临着新的机遇和挑战。探讨了适应本校多校区管理以及教学管理体制和运行机制的有效模式。     

创新多校区高校思想政治工作机制的思考

多校区高校思想政治工作面临着全校和校区间整体与局部的关系;校区与校区间共性与个性的关系;校区的过去与现在之间继承与创新的关系;校区分布与工作系列之间工作的“条”“块”关系。要创新多校区高校思想政治工作必须处理好这些关系,在目标上要统一理念、统一方向、明确重点,在内容上要继承传统、不断融合、不断创新,在方法上要应地制宜、应时制宜、争创特色,在环境上要相互沟通、优势互补、资源共享。     

跨校区形势下提高新校区教学质量的研究

教学质量是高等院校的立校之本,跨校区教学给新校区教学质量的保证和提高带来了很多前所未有的困难。针对大连民族学院金石滩校区当前存在的一些问题进行研究,并提出一些建设性意见和相应的解决方法,对新校区办学水平和教学质量的进一步提高具有实际意义。     

多校区高职学院的管理难题及其对策

由若干中等教育、成人教育单位合并组建而成的高职学院,自然形成了多校区、多学科、多层次办学的格局,随之产生了文化冲突多、资源整合难、管理效率低等难题。研究者依据管理原理从明确校区定位,整合办学资源,实行分权管理,强化系部职责、提高管理水平等方面提出了相应的对策。     

多校区图书典藏分配工作探讨

分析了多校区情况下典藏分配的重要性，介绍了典藏合理分配的目标，探讨了如何做好多校区典藏分配工作。     

多校区高校图书馆建设及管理问题探讨——以四川农业大学图书馆为例

以四川农业大学图书馆为例,探讨了在多校区高校图书馆建设和管理中存在的主要问题,指出优化文献资源配置、采用人性化的读者借阅管理和重视图书馆组织文化建设是提高多校区高校图书馆服务质量的有力保证,探索适合学校自身特色的多校区图书馆管理模式、加强图书馆数字化建设和安全管理及主动扩展服务职能是当前高校图书馆发展的重要任务。     

基于遗传算法的多校区排课系统分析与设计

排课问题是一个多约束、多目标的优化问题。将遗传算法应用于学分制模式下的多校区排课系统．通过对排课因素和约束条件的深入分析,制订了排课问题的优化目标,设计出适合于遗传操作的编码模型,并给出了合理的适应度值的计算方法。通过对初始种群进行选择、交叉、变异等过程不断进化,取得了优化的课表。利用真实的数据进行系统测试,并分析了各...     

多校区大学校园文化认同性的思考

阐述随着高等教育向大众化方向发展,多校区大学已成为高校办学的基本态势,而相应的多校区大学校园文化承继与认同,成为我国高等教育的一项重大课题。从多校区大学的办学模式角度,分析多校区大学校园文化认同存在的问题,并提出加强多校区大学校园文化建设与核心校区校园文化认同的对策。     

多校区高校图书馆图书流通管理存在的问题及对策

阐述了多校区高校图书馆图书流通环节的特点以及面临的一些问题,提出了解决多校区高校图书馆图书流通管理问题的对策措施。