学报编辑要担负起防范学术失范行为的重任

对目前学术失范行为屡禁不止的原因进行分析,提出学报编辑在工作中应不断总结经验,担负起防范学术失范行为的重任,结合工作实践,总结出一些具体的处理学术失范行为的方法,最后,提出几条提高学报编辑防范学术失范行为能力的建议。     

学术失范的制度经济学分析

社会与学术人员之间存在委托-代理关系,由于双方信息不对称、契约的不完全性及人的有限理性．学术失范是不可避免的。学术失范是低投入、高收益的行为,并能形成“马太效应”。制度经济学的一个最鲜明的原则是制度的设计要顺应人的自利性。立足于制度经济学,解决学术失范问题,要对学术机构和学术人员设置恰当的激励和约束机制,使他们的努力与其获得的报酬相接,同时制定各种规则来约束和限制他们的失范行为。     

美国国家科学基金会处理学术不端行为的法律程序

用立法规制学术不端行为是防范和惩罚学术不端行为的基础。本文研究了美国国家科学基金会(NSF)处理学术不端行为的法律程序,主要包括举报和受理、调查、处理、救济等程序,并据此提出了对我国的立法借鉴。     

试论高校图书馆读者借阅之不良行为

分析了高校图书馆实行开架借阅后读者不良行为的表现,探讨了其不良行为产生的原因,提出了预防和减少读者不良行为的对策。     

加强研究生学术诚信教育的途径探索

加强研究生学术诚信教育是新世纪高等教育培养目标的必然要求,是培养创新型人才和科技强国的重要保证。高校和研究生培养单位无论在教育理念、制度建设和教育环节等方面学术诚信教育都存在缺失。我们要转变教育理念,在制度建设和教育环节上加强和重视学术诚信教育,提高研究生学术诚信自律意识和能力。     

论科学违规行为的法律介入

传统上人们普遍认为，科学界的违规行为属于道德的管理范围，和法律无关，本文首先剖析了传统看法的几点根据。然后指出对严重的科学违规行为必须让法律介入。文章从4个方面指出了法律介入科学违规行为的必要性，从3个方面论证了法律化的可能性，从而全方位提示了将科学违规行为法律化的内在依据。     

读者失范行为心理剖析及纠偏对策的再思考

对图书馆读者的不良行为进行了分析,通过剖析读者不良心理形成和行为实施中的心理状态,认为图书馆一方面要提高馆员素质,另一方面要宽容对待每一位失范读者,并提出了纠正读者失范行为的具体对策和措施。