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季素月 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1992,(2)
本文从培养合格的中学数学技师的角度,论述了运用高观点研究初等数学的重要性,提出了此项研究的内容、途径和方法。 相似文献
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非处方药模糊综合评判模型的研究与设计 总被引:2,自引:2,他引:2
首先介绍了建立网上非处方药的评判系统是现代医疗手段发展的必然趋势,然后分别介绍了单级和多级Fuzzy综合评判的数学模型,最后提出了非处方药的评判体系及评判模型 相似文献
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针对训练过程中教练员的作用建立了系统数学模型,使教练员在训练过程中的作用得以量化,通过引入有差和无差的概念,分析了教练员在训练过程中2种作用的不同效果. 相似文献
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汪柏华 《济源职业技术学院学报》2006,5(4):44-46
发现式教学法是在教师的指导下,通过演示、实验、观察、推测、分析、归纳、解答等手段,引导学生就象当初数学家发现定理那样发现问题,发现知识。它是启发式原则的进一步深化与发展。它有利于提高学生学习质量,有利于培养学生独立研究的能力。 相似文献
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知识理性是指理性的确定性、可分析性、可言说性和普遍性层面,而毕达哥拉斯“数为本原”思想超越了感性的私人性、当下性和模糊性而达到了公共性、永恒性和明晰性,其数量的规定性赋予了知识以确定性和可分析性,其超越论思想给与了知识以普遍必然性和可言说性。 相似文献
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