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1.
从转变教学形式、加强实验课时以及调整考核形式等方面,探讨了Mathematica与解析几何课程整合的一些措施,整合的实质即建设解析几何实验课程. 相似文献
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用mathematica解层次分析法问题 总被引：1，自引：0，他引：1
人们对日常生活中的许多问题无法一下作出决定,关于这类问题我们可以用层次分析法来分析作出决定,本文给出了层次分析法的理论和用数学软件mathematica实现该方法的源程序,并以大学生就业为例进行了分析。 相似文献
3.
王媛媛 《海南师范大学学报(自然科学版)》2004,17(1):29-31
讨论运用Mathematica数学软件中的变换规则( .),解决了文[3]中的生成基问题. 相似文献
4.
Mathematica是目前比较流行的数学软件之一,其最显著特点是广泛的符号运算功能、强大的作图功能以及逻辑功能。把Mathematica引入数学教学,能使课堂教学更加生动直观,大大提高学生学数学的兴趣。 相似文献
5.
Mathematica在复变函数教学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
倪致祥 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2007,24(1):67-69
给出了Mathematica在复变函数教学中的典型命令与应用案例,可以培养学生的探究能力。 相似文献
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Mathematica在函数作图中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过介绍Mathematica在函数作图中的应用，为数学教学、数学实验等提供了一个新的适用工具，在多媒体教学中能直观，形象的描出各种函数的图形，使教学更加深动、形象。 相似文献
9.
本文学习和系统介绍乌杰的新著作《系统哲学之数学原理》一书。指出乌杰的系统哲学有三次重大突破。本书是他的哲学的第三次突破的成果,它系统研究和说明系统哲学的统一的数学基础,从而更科学更准确表述了乌杰的系统哲学的五大定律。特别重要的是本书深入分析和试图从哲学上解决爱因斯坦——杨振宁问题:世界为什么是和谐的和可以理解的。也因此使乌杰系统哲学成为本体论、价值论和认识论的统一整体。 相似文献
10.
Mathematica软件具有强大的绘图、程序设计功能,在高等数学教学中引入Mathematica软件作为辅助工具,利用软件的绘图和程序设计功能,直观描述二次曲面伸缩形变的动态过程,有利于增强教学内容的直观性,帮助学生掌握所学知识,提高学生分析问题和解决问题的能力． 相似文献