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参与式教学的实施策略——基于公共管理专业教学过程的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
卢剑峰 《浙江万里学院学报》2012,25(1):93-97
建构主体间性课程不仅是必要的,而且有现实迫切性。参与式教学强调教师与学生主体间的交流与对话、平等与尊重,其实施策略是采用交互的、人心的、民主的、发展的方法,开展积极的多样的师生交往。重点在于通过激发学生学习的兴趣和自主性,致力于能力的培养。其中的关键是教师确立民主开放的教学观,形成讲授与讨论相结合、指导与研究相结合、理论与实践相结合、校外与校内相结合的教学模式。 相似文献
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