首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5631篇
  免费   167篇
  国内免费   451篇
系统科学   218篇
丛书文集   233篇
教育与普及   54篇
理论与方法论   22篇
现状及发展   16篇
综合类   5706篇
  2024年   9篇
  2023年   31篇
  2022年   28篇
  2021年   38篇
  2020年   46篇
  2019年   50篇
  2018年   54篇
  2017年   77篇
  2016年   81篇
  2015年   146篇
  2014年   254篇
  2013年   216篇
  2012年   328篇
  2011年   408篇
  2010年   279篇
  2009年   362篇
  2008年   319篇
  2007年   431篇
  2006年   377篇
  2005年   346篇
  2004年   263篇
  2003年   254篇
  2002年   236篇
  2001年   203篇
  2000年   177篇
  1999年   154篇
  1998年   116篇
  1997年   109篇
  1996年   129篇
  1995年   109篇
  1994年   116篇
  1993年   109篇
  1992年   82篇
  1991年   71篇
  1990年   77篇
  1989年   56篇
  1988年   53篇
  1987年   32篇
  1986年   14篇
  1985年   6篇
  1984年   2篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有6249条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
设{A,B}为m阶n维正则张量对,通过将指标集N={1,2,…,n}划分为非空真子集S及其补集S珚=N/S,利用分类讨论的思想以及张量对{A,B}某些元素选取的任意性和不等式缩放技巧,解决了张量对{A,B}的特征值定位问题,并给出张量对{A,B}特征值的S-型包含区域.数值结果表明,所得包含区域比已有包含区域更精确.  相似文献   
2.
With the progress of science and technology, human beings explore the energy under-ground with thousands of meters. As a thermophysical parameter, initial formation temperature (IFT) plays an essential...  相似文献   
3.
理性看待特许经营   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,国内许多企业为了在较短的时间内迅速扩大规模,纷纷采取特许经营模式,有些已经取得了较大的进展,但其中也不乏盲目跟刚才是,文章从国内特许经营存在的问题入手,指出了特许经营中的陷阱及对策。  相似文献   
4.
题串与串题     
本文从几个具体的例题出发,通过逐步分析并挖掘深入,类比串通,阐述了“题串”与“串题”教学的益处与作用。  相似文献   
5.
高师田径教学存在的问题与改革对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
以中小学体育与健康课程的变革为依托 ,阐述了目前高师田径教学存在的问题 ,并提出了一些相应的改革对策  相似文献   
6.
给出了一种仅用偏微分就可导出电磁场相对论变换的方法,避免了四维矢量、张量等运算。同时,也非常直接地显示了电磁场相对论变换是电磁场规律相对论协变性的必然要求。  相似文献   
7.
以 4-氨基苯甲酸为原料经重氮化 -偶联反应合成了 5 ,1 1 ,1 7,2 3 -四 (4 -苯甲酸 )偶氮基 -2 5 ,2 6,2 7,2 8-四羟基杯〔4〕芳烃 ,产物的结构经 IR、NMR和元素分析予以确证 ,在有机介质中研究了它的吸收光谱性能  相似文献   
8.
利用降价法研究了多孔介质中一维核废料污染问题,此模型由一非线性抛物-椭圆耦合偏微分方程组的初边值问题来描述,对此问题给出了一个关于时间和空间均具有二阶精度的差分格式,并进行了理论分析。  相似文献   
9.
廉租房作为解决城镇低收入家庭住房问题的一种主要渠道,其建设的进展情况并不乐观,在建设模式、资金供应、分配标准等方面仍存在不少问题。为此,需要加强认识、采取多元化融资方式、完善廉租房相关制度,使廉租房建设真正落实到位,从而促进我国住房保障体系乃至整个房地产市场的健康发展。  相似文献   
10.
教学本质上是沟通和合作的活动。对话式教学就是教育教学活动本身。它具有开放性和启发性、互动性和共享性的特征;要求对话主体理解和反思。当今对话式教学暴露出不少问题:教师操纵对话过程;对话停留在表面,难以深入下去;教师对待教学文本的态度不良;教学对话的物理环境条件差。解决这些问题,应采取一定的策略措施。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号