苍梧县土地质量评价

文章根据（1）与生产实际相结合，（2）综合分析与主导因素相结合，（3）统一性和相对性等原则，采用指数法分别评定苍梧县水田、旱地及林牧地的质量，最后提出了克服限制性因素、提高土地资源质量的途径。     

构建学校阳光体育工程质量评估体系的研究——以四川省中学为研究对象

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对四川省55所中学开展阳光体育工程的现状进行调查研究。结果显示:多数学校开展了阳光体育运动,但是发展不平衡,总体看尚未形成持续开展的局面,究其根本原因在于没有建立质量考核机制。为此,本课题确立学校是实施阳光体育工程质量评估的主体对象,提出科学构建学校阳光体育工程质量评估体系应遵循"以评促建、以评促改、评建结合、重在建设"的基本方针;应坚持科学性与系统性、通用性与兼容性、导向性与激励性、简明性与可操作性相结合的基本原则;应涵盖组织管理、条件保障、评价机制、学生体质四大基本考核指标体系和一个特色指标体系。     

鳞球茎茎线虫风险分析

本风险分析遵循联合国粮农组织(FAO)国际植物保护公约(IPPC)有害生物风险分析准则,从地理和管理标准,定殖和定殖后扩散的可能性、经济影响评估和传入的可能性及风险管理措施等6个方面对鳞球茎茎线虫进行了风险评估,结果证实了鳞球茎茎线虫符合检疫性有害生物的地理和管理标准,在中国定殖的可能性和定殖后扩散的可能性以及对经济影响和进入的可能性都很大,从而鳞球茎茎线虫随从疫区的黑麦、燕麦、玉米、甜菜、向日葵、蚕豆、豌豆、黄瓜、洋葱、烟草等植物繁殖材料而传入中国的风险极高,因此将鳞球茎茎线虫列为禁止输入的危险性有害生物。是非常必要的。     

浅析体育活动课程的属性、实施与评价

学校体育活动课程作为活动课程的分支和广义课程的组成部分。对其结构与属性的科学设计和合理定位．实施价值取向的理论探讨，评价对象、评价标准、评价体系的深人研究是建立和完善学校体育活动课程体系的理论依据和必要补充．本文就上述问题作了较为详尽的理论探讨，供进一步深入研究参考．