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1.
以人为本的教学理念与高校体育教学 总被引:2,自引:0,他引:2
以人为本的教学理念是现代教育影响最大的教育思想之一,它更注重情感教育和创新教育.从教学情境、课程内容、教学方法和学生学习方式人手,本文对以人为本的教学理念与高校体育教学进行了研究. 相似文献
2.
任桂园 《重庆三峡学院学报》2002,(3)
唐宋时期峡江地区“击鼓焚山”的民俗活动是远古时代尚巫之风的残存,其目的是为烧龙祈雨以禳除旱灾;而“烧畬下种”则是自远古“刀耕火种”传承下来的一门农耕技术,但由于“占卜伺雨”的仪式亦使它带上了一些巫风色彩。二者既有明显的区别又有一定的联系。 相似文献
3.
身体权作为一种独立的人格权,包括了维护身体形式上和实质上的完整性和有限制自由支配身体的排他性权利。对于胎儿已戚人形的身体,应由其出生后获得权利能力的自然人来追溯行使身体权;对‘于尸体则认为是身体权客体的延续利益,不应再尊有身体权。对于侵害身体权的赔偿应以精神损害赔偿为主,财产损害赔偿为辅,以达到维护民亨主体人格尊严,保障其人格利益的终极目的。 相似文献
4.
在界定教师专业化的内涵与标准的基础上,分析了教师专业化的必然趋势和要求,最后结合别国的经验,探讨了作为教师专业化实现途径之一的一体化教师教育模式的建构策略。 相似文献
5.
粉煤灰的理化性质及其资源化的现状与展望 总被引:29,自引:0,他引:29
粉煤灰是火力发电厂的主要废弃物,其产量大、占地多,易形成扬尘,并污染地下水,造成严重的环境问题。本文介绍了粉煤灰的物理化学性质及特点,及其国内外的资源化利用现状,并从工业建筑、农业利用和环境影响与污染治理的三个方面做了分析与探讨,最后对粉煤灰的未来利用发展作了展望。 相似文献
6.
导赤散加味治疗口腔溃疡30例 总被引:1,自引:0,他引:1
依据“舌为心之苗”之理论,采用导赤散加味治疗口腔溃疡30例,均获满意疗效。 相似文献
7.
刘浪 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2003,12(4):57-59
许多大学音乐系里男声奇缺,男女声严重失衡。究其原因,是因为小学、初中阶段的男声缺乏正确的引导和科学发声方法的训练,从而使他们失去了对歌唱的兴趣,甚至畏惧唱歌。歌唱教学如果放弃了占学生总数二分之一的男生,这无疑是音乐教育的失败。 相似文献
8.
赵丽华 《太原科技大学学报》2006,27(5):400-405
文章论述了科学发展观中的“以人为本”与资产阶级人本主义的重大区别,主要表现在:一是理论基础不同;二是对“人”的本质和内涵的理解不同;三是对人的地位和作用的理解不同;四是对“人”的理解的思维方式不同. 相似文献
9.
从汉英两种语言在“字”这一层面上的对比可以看出,汉字在经过数千年的变迁后仍基本保持着形义结合的特征,指出字的构成成分较为容易,而英语则走着与汉语截然相反的道路,在形义结合上单纯词几乎没有任何特征,成为隐性复合词,只能在显性复合词的层面上来体现意义的组合关系。从英汉词汇化比较可以看到,尽管两种语言有大致相同的构词趋势,即词语压缩和短语化,但是其具体表现形式却因各自语言体系特点而呈现出不同的特色:英语是借助于词素的灵活并接和从句的压缩来调整的,而汉语则利用词组的节缩和多音节化得以实现。将英汉两种语言中的构词法进行对比分析,找出差异的原因,对我们认识语言内部结构特点和跨文化交际都有重要的意义。 相似文献
10.
硫酸锌溶液中氟氯净化的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
对硫酸锌溶液中氟、氯净化方法进行试验研究,采用絮凝沉淀法可在常温和较高的pH值下,有效地除去硫酸锌溶液中的氟、氯,控制氟、氯在溶液中的积累。 相似文献