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预时效对高强铝锂合金2A97组织和性能的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
以高强Al-Cu-Li-X铝锂合金2A97为研究对象,采用拉伸试验、TEM和SEM等手段测试分析了带有预时效双级时效合金组织和性能.结果表明:淬火后的双级时效和淬火变形后的双级时效,由于在终时效前增加预时效,使合金塑性提高,但强度略有下降.淬火变形后预时效过程形成的位错环和变形导致的位错有相同的作用,增加基体T1(Al2CuLi)相数量,使T1分布更均匀,淬火变形后双级时效获得T1,θ′和δ′的混合组织,同时预时效减小晶界T1尺寸.淬火后预时效导致的空位团和位错环增加基体δ′和T1形核,但数量有限,预时效有利于促进溶质原子团簇形成,增加δ′(Al3Li)和θ″(Al2Cu)析出相形核,并有利于... 相似文献
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通过在宁夏中卫县干草原以马拉硫磷为对照所作的试验可得出如下结论:(1)锐劲特4UL同马拉硫磷一样是一种高效草原灭蝗剂.(2)它有两大优点:长效作用优于马拉硫磷;有效成份仅4g/L,每hm2只需4g有效成份,毒性小.(3)4g/hm2的药量效果最好.(4)考虑防治成本,2g/hm2也能达到比较理想的防治效果. 相似文献
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曾向东 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1999,17(3):57-61
多媒体课件制作的关键是框面的片面设计,内容描述和播放序列的安排,本文笔者结合实践,针地具体实例,介绍了利用Powerpoint97制作多媒体课件时,在这些关键部分设计中所2的主要技术手段和实现方法 。 相似文献
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利用小角X射线散射和小幅振荡实验研究了Brij97/H2O/bmim-BF4和Brij97/H2O/bmim-PF6体系层状液晶的微观结构和动态流变性质。结果表明两层状液晶体系分别表现gel-like和fluid-like的动态流变行为,而且bmim-PF6和bmim-BF4增溶在液晶结构的不同位置。 相似文献
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试验旨在优化川西南生态条件下马铃薯原种扩繁技术,通过采用二次正交旋转组合设计,以种植密度(X1)、农家肥(X2)、复合肥(X3)、种薯大小(X4)做决策变量,分别以单株产量、株高、单位面积产量作目标函数,建立各因素与目标函数间的数学模型,研究凉薯97马铃薯原种扩繁优化模式。结果表明:(1)各因素对凉薯97单株产量的影响为:复合肥>种薯大小>种植密度>农家肥;对株高的影响为:农家肥>种薯大小>种植密度>复合肥;对单位面积产量的影响为:种植密度>复合肥>种薯大小>农家肥。(2)试验获得了最高单位面积产量2 405.6 kg/667 m2
和最高单株产量0.55 kg/株。通过模拟寻优获得最高的单株产量0.62 kg/株的因素组合为:种植密度为5 000株/667 m2、农家肥2 250 kg/667 m2,复合肥50 kg/667 m2,种薯大小100 g;获得最高单位面积产量2 489.78kg/667 m2的因素组合为:种植密度5 500株/667 m2、农家肥2 250 kg/667 m2、复合肥50 kg/667 m2、种薯大小80 g。 相似文献
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通过Gleeble 3500型热模拟机研究了Mg97Y2Zn1镁合金在热变形过程中流变应力与变形温度和应变速率等之间的关系,并建立了相应的流变应力模型.结果表明:在所采用的试验条件下,Mg97Y2Zn1合金的流变应力随变形温度的升高而降低,随应变速率的增加而提高;Mg97Y2Zn1合金的流动应力应变行为可用Zener Hollomon参数表示;Mg97Y2Zn1合金在高温塑性变形过程中的平均变形激活能为137.277 kJ/mol. 相似文献
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徐亚先 《长春师范学院学报》1999,(5)
计算机多媒体技术的发展为新时期的广大教师提供了更多的教学方法和工具。本文以微软公司的 Office97 办公软件中的 Pow er Point97 组件为基础,阐述了编写电子讲稿的过程、方法,以及电子讲稿在课堂教学中的作用和特点 相似文献
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RT97是一种特异性识别中、高分子量神经丝蛋白抗原簇的抗体.采用组织化学技术对金鱼(Carassiusauratus)视觉系统内RT97识别神经丝的表达分布进行了观察.结果表明,RT97在金鱼视网膜、视神经和视顶盖中均有阳性反应:①在视网膜内视纤维层、内网层、内核层的水平细胞、光感受器的外节有RT97阳性反应;②在视乳突部和视神经有少量生长纤维为RT97阳性;③在视顶盖中RT97阳性反应集中在顶盖的边缘层(SM),同时观察到有RT97阳性纤维从中央纵突区(TL)通过顶盖腹面延伸至顶盖边缘区.实验结果提示,RT97不仅可作为金鱼视觉系统视觉生长纤维的一种标记蛋白,同时在视顶盖由RT97识别的蛋白也可能是一种吸引视觉纤维生长的靶蛋白. 相似文献
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关于数学问题的MATLAB实现方法 总被引:3,自引:0,他引:3
李俐玲 《四川师范大学学报(自然科学版)》2003,26(6):657-660
讨论了在数学教学中使用计算机,结合MATLAB软件的强大功能进行辅助教学的问题。以图形问题为例,研究了MATLAB在数学教学中的作用以及数学问题的计算机实现方法,展现了信息技术与学科课程的整合前景。 相似文献
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