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多媒体--"两课"教育创新中的实践策略 总被引:3,自引:1,他引:2
陈道斌 《重庆三峡学院学报》2003,19(6):92-94
多媒体为高校“两课”教学注入了生机和活力。现从多媒体在高校“两课”创新教育中的独特优势、运用时存在的误区及实践策略3个方面探讨如何有效利用多媒体,培养学生的创新精神和创新能力. 相似文献
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王玲 《长春师范学院学报》2005,(5)
高校图书馆是教育的重要阵地,“心育”是高校图书馆教育职能的应有之义。“人本主义”思想是图书馆“心育”功能之理论基础;在实践层面,从物质、组织、思想、实体、程序等五个方面为“心育”功能提供支持,以达到“教书须育人,育人先育心”。 相似文献
3.
略论实习基地资源在教学改革中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
从机制专业课程体系的教学改革出发,在有关实习基地利用,提高实习质量,培养学生实践能力等方面,提出若干建议,旨在理论联系实际,充分利用实习基地的资源,以提高教学质量. 相似文献
4.
高师钢琴即兴伴奏课,在第二学期开课较为合理。为提高学生对钢琴即兴伴奏的兴趣,应让学生多实践,并及时补充一些新的教学内容。 相似文献
5.
这是一项发明,已获得国家专利.专利号为:ZL92207128.4。是经专门设计用于投篮训练的辅助器械。使练习者可以按最佳模式进行训练,经教学实验,效果显著。 相似文献
6.
本文在分析解放思想、实事求是的科学内涵的基础上,指出在实践中坚持解放思想、实事求是的重要作用,进而探索了在实践中坚持解放思想、实事求是的基本途径。 相似文献
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