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在外语教学里,如何恰当利用和控制使用本族语,是一个很重要的值得探讨的问题.本文通过对外语教学目的的浅析,阐述了在外语教学过程中,教师为了一定需要,可以考虑和发挥汉语的积极作用,适当使用汉语,但为了达到提高学生外语交际能力的教学目的,教师应努力控制使用本族语,想方设法用英语组织和开展教学. 相似文献
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关于《土生子》中象征意义写作手法的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
谭跃越 《沈阳大学学报:自然科学版》2006,18(1):121-123
基于对美国作家理查德.赖特的浊说《土生子》的深层次理解,对其大量具有象征意义的写作手法进行了深入的分析,以求探讨这部具有不可思议吸引力的小说的真谛。 相似文献
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赵炜 《西安联合大学学报》2010,13(2)
《还乡》是著名作家托马斯.哈代"性格与环境"的代表性悲剧小说。作品成功塑造了尤苔莎这一极富个性特征的女性形象,在资本主义文明的冲击下,她的个人自我身份的认同发生了错误的变化。本文运用拉康的主体理论对尤苔莎的自我身份进行全面的分析。 相似文献
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从伦理角度看,哈代《还乡》中主要人物悲剧的根源在于人物处理家庭伦理关系时对伦理原则的违背所导致的矛盾。姚伯太太在处理家庭关系时违背了代际伦理原则,束缚了儿子克林与侄女朵荪的自由意志,不仅导致了她与克林之间的亲情悲剧,而且对克林的婚姻悲剧起了推波助澜的作用,同时也使朵荪成为一桩悲剧婚姻的无辜受害者。游苔莎与韦狄在处理各自的家庭关系时则置婚恋伦理于不顾,双双招致了殒命之灾,从而导致了各自夫妻关系的解体,给两个家庭造成了悲剧。 相似文献
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山西省土著大豆根瘤菌共生结瘤固氮特性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在山西土壤气候条件下,大豆主栽品种自然结瘤率达94.6%,单株结瘤量为37.1±15.2个,日固氮量0.44~1,56mg,每公顷约固氮30kg。单株固氮总活性高峰期随品种和栽培条件的不同有所变化,而单瘤固氮活性的高峰均在花期。土著根瘤茵的固氮强度与结瘤量无相关性,固氮量与单瘤固氮酶活则成显著正相关(r=0.71P<0.05)。覆膜栽培和秸秆还田均具有良好的共生固氮生态效应。 相似文献
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Genetic variation in the New World: Ancient teeth,bone, and tissue as sources of DNA 总被引:7,自引:0,他引:7
D. A. Merriwether F. Rothhammer R. E. Ferrell 《Cellular and molecular life sciences : CMLS》1994,50(6):592-601
Examination of ancient and contemporary Native American mtDNA variation via diagnostic restriction sites and the 9-pb Region V deletion suggests a single wave of migration into the New World. This is in contrast to data from Torroni et al.34 which suggested two waves of migration into the New World (the NaDene and Amerind). All four founding lineage types are present in populations in North, Central, and South America suggesting that all four lineages came over together and spead throughout the New World. Ancient Native American DNA shows that all four lineages were present before European contact in North America, and at least two were present in South America. The presence of all four lineages in the NaDene and the Amerinds argues against separate migrations founding these two groups, although admixture between the groups is still a viable explanation for the presence of all four types in the NaDene. 相似文献
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谭跃越 《沈阳大学学报:自然科学版》2005,17(5):86-88
基于对美国黑人作家《土生子》的理解,对其“盲”的象征意义进行了更深入的分析,以求深入探讨这部具有不可思议吸引力的小说的真谛。 相似文献
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