数学有意义呈现教学初探

本文根据美国著名的认知心理学家奥苏伯尔（D.P.Ausubel)的有意义言语学习理论，对数学有意义呈现教学作初步探讨，并提出数学教学中的一些具体做法，为改善目前学校采用最多的教学形式－讲授法的教学效果提供参考。     

桥式起重机主梁的模糊优化设计

在桥式起重机主梁普通优化设计的基础上，进一步采用模糊优化方法，建立了模糊优化模型。通过实例计算分析，说明了模糊优化方法的可行性和有效性     

深化数学教育改革开展数学建模教育

深化数学教育改革必须开展数学建模教育,以提高培养人才的质量。本文多角度地论述了这一改革的重要性、必要性和可行性。