高职院校教师激励问题与对策分析——基于马斯洛需要层次理论的视角

马斯洛需要层次理论是分析高职院校教师激励的重要理论依据。通过借助需要层次理论,根据教师的需要特点,分析高职院校教师激励中存在的问题,并提出具有针对性的激励对策,有助于提高高职院校教师激励的效果。     

从马斯洛的需求层次理论看《白狗秋千架》中暖的悲剧命运

莫言的短篇小说《白狗秋千架》采用夹叙夹议的叙事手法，充分展现了关于女性、农村这一社会群体的成长故事和发展现状。运用马斯洛的人生五大需求理论对暖的人生和命运发展轨迹做出分析，透过暖的悲剧，小说揭示了人在命运和现实面前的渺小和无力。     

从马斯洛需要层次理论看图书馆员的激励

图书馆员是图书馆提供服务的主体,提高馆员的工作积极性,充分发挥馆员的潜能对促进图书馆各项工作的发展具有重要意义。阐述了马斯洛的需要层次理论的内涵,探讨了马斯洛需要层次理论在馆员激励中的应用。     

论马斯洛心理学对高校人才培养的启示

在高等教育日益普及的今天,如何培养更多优秀的人才备受教育者的关注.美国人本主义心理学家马斯洛(A.H.Maslow)的心理学理论为我国高校如何重视学生的自我认知、需求变化及满足、创造力培养、以及其他非智力素质的培养提供了理论依据.     

Enlightenments for Young Learners English teaching in the Perspective of Maslow’s Theory

Children are the center of young learner’s English teaching. Their motivation and interest are capable of guiding them English learning effectively. Only when the young learners are motivated and stimulated can they learn English well in an active and harmonious atmosphere. This paper first analyses the factors causing the lack of learning motivation of young English learners. Then, based on Maslow’s theory, the author puts forward some effective teaching methods and strategies, hoping to be helpful to motivate the young learners to learn English.     

对电视荧屏中当代女青年幸福观的理论分析

随着社会的迅猛发展,当代女青年的幸福观也有了较大的转变。电视荧屏这一媒介平台全方面地反映了当今女青年幸福观的价值取向和现状问题。透过社会现象分析问题本质,在现象的背后有着深厚的理论渊源,我们应结合马斯洛的层次需要理论来解读当代女青年的幸福观的发展转变问题,并多维度探讨当代女青年树立正确幸福观的新途径。     

由马斯洛的层次需求解读丽莎——评蒋光慈《丽莎的哀怨》

《丽莎的哀怨》是蒋光慈小说中艺术价值较高的一部作品,也是引起广泛争议的一部。在不同时期,对这部小说主人公丽莎的解读也是不同的。根据马斯洛的层次需求理论分析丽莎这一形象,丽莎的悲剧便是丽莎性格与命运的悲剧。     

从马斯洛需求层次理论看读者权利的全面发展

从马斯洛需求层次理论出发,阐释了需求与发展的辩证关系,然后基于此从科学的、发展的、人本的、人文的、社会的、立法的等各个层面对读者权利的全面发展作了预期的展望。     

论高校图书馆员职业倦怠的原因及对策

基于马斯洛需求理论设计了调查问卷,并对收集的意见进行了统计分析,探讨了图书馆员产生职业倦怠的根本原因,提出了解决图书馆员职业倦怠的对策。     

编辑职业倦怠的成因及其干预措施

从弗洛伊德人格理论、马斯洛自我需求理论、罗杰斯自我理论的角度分析了学术期刊编辑职业倦怠的成因;并根据成因,指出要采取降低超我,端正认识,树立爱岗敬业精神;树立目标,增强成就感,实现自我;建立科学的评价体系和奖惩机制,营造良好的工作氛围,协调编辑的自我与外部的评价等措施对学术期刊编辑的职业倦怠现象进行心理干预,以实现期刊的良性发展。