基于博客的教师专业发展平台构建

教师专业发展是当代教育领域的一个重要议题,探寻教师专业发展的有效途径则是其关键问题.以教师专业发展的崭新理念为起点,探讨了博客的概念与运用,论述构建教师博客对教师专业发展的积极作用,提出了运用博客构建教师专业发展平台的系列策略.     

BLOG让自主学习互动起来

新课程理念认为互动是学习过程中必不可少的环节,而自主学习如何互动,是教育者和学习者需要探讨的问题。BLOG网络技术下的一种新的交流平台,使自主学习有了转变,有了互动,为此,本文讨论了BLOG促进自主学习的互动效果。     

基于BLOG和RSS技术的网络英语教学

基于BLOG和RSS技术的新型网络英语教学模式有着传统教学模式无法比拟的优势,如:英语知识库的建立和管理、英语作业的虚拟化处理、师生和生生的交流平台、英语教师的反思和协作,使得广大师生对其充满亲和力,进而充分发挥了自身的主观能动性,最终提高了英语教学的效果。     

博客及播客在现代教育中的应用

博客(BLOG)和播客(PODCAST)是随着网络的发展而新兴的一种网络现象,合理利用BLOG和PODCAST平台,可以构建全新的辅助教育方式,进行教育资源的搜集和管理,展开协作式的交流.     

富媒体环境下信息交流模式及通用组件的研究——基于RIA技术的FLASH网络日志的研究

随着互联网络的普及以及计算机技术的发展,人类的信息交流已经越来越依赖于网络环境以及软件环境。通过对FLASH网络日志的研究来展现RIA技术的特点和优势,指出RIA技术是在基于B/S结构的WEB环境下开发出更为人性化的交流模式的方法之一。     

Web2.0在高校信息素质教育中的应用

阐述了信息素质的内涵和Web2.0的定义,列举了Web2.0技术在高校信息素质教育中的应用,旨在提高高校用户的信息素质能力.     

信息化教学中学生的实践与经验共享及技术实现的探讨

作为学习主体的学生要学会学习,就首先要学会在共享的环境和氛围中与他人共享自己的实践与经验。本文从信息化教学的特点入手分析出信息化教学中学生的实践与经验共享的必要性,进而介绍了BBS、BLOG、WIKI这三种实现学生的实践与经验共享的网络工具。