全文获取类型
收费全文 | 31328篇 |
免费 | 1034篇 |
国内免费 | 1891篇 |
专业分类
系统科学 | 703篇 |
丛书文集 | 1319篇 |
教育与普及 | 933篇 |
理论与方法论 | 171篇 |
现状及发展 | 179篇 |
综合类 | 30948篇 |
出版年
2024年 | 223篇 |
2023年 | 751篇 |
2022年 | 861篇 |
2021年 | 1017篇 |
2020年 | 801篇 |
2019年 | 708篇 |
2018年 | 385篇 |
2017年 | 555篇 |
2016年 | 621篇 |
2015年 | 1038篇 |
2014年 | 1573篇 |
2013年 | 1568篇 |
2012年 | 1722篇 |
2011年 | 1946篇 |
2010年 | 1943篇 |
2009年 | 2202篇 |
2008年 | 2300篇 |
2007年 | 2352篇 |
2006年 | 1998篇 |
2005年 | 1722篇 |
2004年 | 1644篇 |
2003年 | 1137篇 |
2002年 | 742篇 |
2001年 | 706篇 |
2000年 | 576篇 |
1999年 | 596篇 |
1998年 | 286篇 |
1997年 | 263篇 |
1996年 | 183篇 |
1995年 | 125篇 |
1994年 | 114篇 |
1993年 | 236篇 |
1992年 | 261篇 |
1991年 | 244篇 |
1990年 | 186篇 |
1989年 | 190篇 |
1988年 | 225篇 |
1987年 | 134篇 |
1986年 | 86篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
价值敏感设计方法探析 总被引:3,自引:0,他引:3
价值敏感设计是一种基于人类价值原则与行为方式的技术设计方法。就其实践场域而言,价值敏感设计从计算机系统设计扩展至信息技术及其衍生领域,最终将应用于"会聚技术"的设计研发中。作为一种设计方法,价值敏感设计拥有前摄、互动、迭代和关涉利益相关者等显著特质。鉴于价值敏感设计以新兴技术为践行对象,其理论体系的建构是在技术设计案例中完成的。 相似文献
2.
皮亚杰结构——建构理论对语文研究性学习具有重要的启示作用:学习过程和研究过程密不可分;要充分尊重学生的主体地位并使学生掌握科学的学习方法;要注意研究性学习中学生科学精神的培养和人格的自我实现。 相似文献
3.
4.
刘满红 《云南民族大学学报(自然科学版)》2002,11(3):152-154
研究了用(NH4)2SO4存在下氯化亚锡-丙醇体系萃取分离铂(Ⅱ)的行为及体系在盐酸介质中的分相条件.实验表明在盐酸介质中体系可萃取铂(Ⅱ),其萃取率为99.4%,该方法可用于从贱金属中分离铂(Ⅱ). 相似文献
5.
刘法贵 《吉首大学学报(自然科学版)》2002,23(1):24-28
对于具粘性双曲型方程组Cauchy问题,通过引进Lax熵-熵流对的方法,得到了解的整体存在性,利用补偿紧致的方法证明了L∞逼近解的收敛性. 相似文献
6.
以SnCl4·5H2O为原料,真空溅射法制备SnO2·X电热膜。研究了元素搀杂量及镀膜温度对电阻及电阻温度特性的影响。家庭电暖气加热器的应用实验结果表明,SnO2·X膜热效率高,功率密度达到42W·cm-2. 相似文献
7.
我国开放式基金的销售起步不久,虽然已经达到一定的规模,但是基金行业在中国资本市场的地位还十分弱小,其销售状况并不理想.因此,加强营销能力是目前我国基金管理公司面临的挑战之一.本文将以鹏华基金管理公司为例,运用市场营销理论的4P组合策略,借鉴国外成熟市场经验,针对该公司的销售现状进行分析,提出了开放式基金的销售策略. 相似文献
8.
在考察针刺穴位治疗作用的基础上,根据现有的实验事实,将人体经络的观念和经改进后的神经-内分泌-免疫系统的观念统一起来,提出人体经络是具有敏感节点和功能连接的神经-内分泌-免疫网络的假说。人体经络的复杂网络不仅是遍及全身的系统,而且可以通过敏感节点及其功能连接对身体起调控作用。 相似文献
9.
在分析微型热管的功能、技术要求及其加工工艺的基础上,设计了微型热管犁削-拔拉用成型刀具和系列模具.该刀具可使定位装夹方便,加工的热管直径尺寸稳定;模具保证了热管的外径尺寸并可方便地根据要求改变外径尺寸,热管外表面质量好,内部具有更加优良的毛细结构.刀具采用高速钢,模具采用45钢. 相似文献
10.
4/3/2教学技巧要求英语语言学习者把同一个语篇分三次讲述给不同的听者,每次讲述所要求的时间都相应缩短,以此提高学习者讲述过程中的语速,减少停顿次数,促进学习者口语表达的流利性。研究结果表明,该技巧的应用能够有效地帮助学习者获得语言技能,增强语言表述流利性,从而提高口语交际能力,以便于在课堂教学中广泛推广。 相似文献