陪考心态好 顺利度高考

一年一度的高考在即,此时正是高三学生及家长最难熬的日子,可谓"黎明前的黑暗"。在备考的最后阶段,学生大多在家中做冲刺复习。在这关键时刻,为了助家长和学生一臂之力,在此将谈谈常被家     

摇篮

我正纠结着. 这是1982年7月的一个正午,我躺在自家铺着凉席的床上纠结着.虽然那个时候还没流行＂纠结＂这个词. 我纠结报考哪所大学,这也是每个高考生都纠结的事情.好在那时我们是先得知了自己的高考分数才填报志愿,好在我已经知道自己的高考总分在本市外语类考生中高居榜首. 正纠结着,突然我的一个学理科的同学愣头愣脑地闯到我家：快跟我走,南大负责招生的老师在我家呢,想见你!     

在人生紧要处走出精彩——高考生失利原因的心理探究

【案例1】 2006年我带高中毕业班，孩子们考的还不错，但一个让我颇为得意的学生成了我心中永远的痛。这个名叫孙可（化名）的女孩，聪明懂事，勤奋上进，平时成绩一直名列班级前茅，但在高考中发挥不理想，仅仅进了一所普通师范类高校。与大家的期望相差甚远。     

关于江苏省高考生物选择题的分析与思考

选择题在生物高考中一直占据着很大的比重,所以常有教师说,做好选择题,高考就成功了一半。选择题的地位毋庸置疑,那么它们的质量如何呢？该文通过对江苏省2009年至2013年部分生物高考选择题的分析,就其存在的一些小问题,进行分析与思考。     

对温州地区体育高考生运动损伤的调查与分析

在体育训练中存在着发生伤害事故的可能性,各种运动损伤将影响正常的训练、生活和学习,妨碍体育训练工作的正常开展。本文对主要的运动损伤及其损伤的原因进行了综合分析,并结合训练实践提出了运动损伤的预防建议。     

刘国钧高等职业技术学校体育高考生培养现状分析与对策研究

以刘国钧高等职业技术学校综合基础部体育高考生为研究对象,运用案例分析法、行动研究法、数理统计法等方法,结合学校办学、管理和学生选材、训练实际情况,综合分析体育高考生成才之路,并且有针对性地提出相关建议。     

核心力量训练对体育高考生身体素质项目成绩的影响研究简

体育高考生训练中合理运用核心力量训练,能达到改进训练方法、提高学生身体素质、减少运动损伤的目的.在专家访谈、查阅文献资料的基础上,以16名参加2016年全国高等学校体育专业招生考试的学生为研究对象.通过实验法将他们分为对照组与实验组,分别采用传统力量训练和核心力量训练+传统力量训练的方法,经过为期12周的训练实践后得出结论:1两种训练方法都能促进体育高考生身体素质项目成绩的提高.24项身体素质项目成绩实验组比对照组提高幅度更大.3核心力量训练+传统力量训练比只采用传统力量训练对提高考生身体素质项目成绩效果更好.     

体育高考生胫骨骨膜炎的治疗与预防

小腿胫骨骨膜炎是一些体育高考生在运动训练初期的常见病和多发病.本文对体育高考生胫骨骨膜炎的症状、发生机制、病因、病理进行了理论分析,并结合体育高考生的训练特点提出一些合理的防治措施,以期为胫骨骨膜炎的预防与治疗提供参考.     

关于聊城市体育高考生运动损伤的调查研究

通过对聊城市体育高考生运动损伤发生率、特点及规律的探讨,寻找有效的防治措施.本研究采用问卷调查法、文献资料法对这个群体运动损伤的类型、项目、受伤部位、损伤产生的原因等指标进行调查与研究.研究结果表明:体育高考生运动损伤的发生率很高(男,96.9%;女,88.6%),损伤性质以肌肉拉伤为主,擦伤、挫伤、韧带拉伤、撕裂伤、关节脱位、骨折等损伤亦较常发生.损伤的原因非常复杂,主要与运动员素质、场地设施、技术应用等因素有关.     

体育高考生考前心理焦虑状态调查分析——以福建考生为例

综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,采用《体育高考考生考前心理焦虑状态量表》为研究工具,对2012年参加福建省体育高考生考前心理焦虑状态进行实证研究．结果表明：不同性别中,男体育高考生躯体焦虑水平高于女体育高考生,且存在显著性差异（p=0．045〈0．05）;不同运动等级中,达到国家二级的体育高考生的自信、个体失败焦虑、社会期待焦虑高于没有级别的体育高考生,且分别与其存在显著性差异（p=0．042,0．000,0．003〈0．05）;不同区域间体育高考生考前心理焦虑状态存在参差不齐的差异;不同训练年限中,训练3年以上的体育高考生存在自信水平高于其他考生,而在个体失败焦虑、社会焦虑维度上恰恰相反．