哈尔滨师范大学附属中学

哈尔滨师范大学附属中学创办于1958年,是黑龙江省首批重点中学之一。 学校现有在岗教师211人,其中高级教师100名,特级教师12名。优秀中青年教师中,获得硕士研究生学位的有102人,获博士学位2人。市级优秀中青年骨干教师61人,省级骨干教师、省教学能手18人、     

江苏省常州市破格申报中学高级教师条件（第一类）

破格申报中学高级教师任职资格，任现职以来，在满足正常晋升的评审基本条件的前提下，还需具备下列相应条件：一、在任期内年度考核须有两次以上“优秀”，或任期内年度考核有一次“优秀”，并在另一年度获得单位（含）以上的表彰。二、教育行政部门组织的教育教学能力考核须“优秀”。三、教育理论考试成绩85分以上，四、教科研水平测试（市级论文鉴定）等第为“优秀”。五、所教班学生满意度测评满意率达90％以上。六、在学科的教学工作中起骨干示范作用，经验丰富，形成较为系统的教学体系和一定的教学风格，获得过市级及以上教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。     

长沙大学附属中学

长沙大学附中是一所由长沙大学主管的全日制公办寄宿完全中学。现有教职工150人,专业技术人员140人,其中专任教师137人,本科以上学历127人(含研究生学历10人),高级教师37人;一级教师     

义务教育阶段教师配置差异性研究

构建了衡量教师配置状况的指标体系,从数量、质量、结构3个角度,运用平均值法、改进的塞尔系数法,结合2003-2005年教育统计数据对我国义务教育阶段教师配置的现状及差异性进行分析.得到的结论有:数量方面,义务教育阶段师班比逐年增加;质量方面,义务教育阶段高级教师比例逐年提升;结构方面,义务教育阶段教师年龄主要分布在30～40岁间,平均年龄稳步增长;义务教育阶段教师质量的差异最为显著,塞尔系数分解发现,小学省际差异占总体差异2/3左右,远大于城乡差异,初中则城乡差异大于省际差异,约占总体差异2/3,但无论是小学还是初中教师质量的差异都有缩减的趋势.     

教师职评文件摘录

第十二条 小学高级教师任职条件是，符合本条例第八条要求的小学一级教师任教五年以上，或者高等师范学校及其他高等学校本科毕业生见习一年期满，经考核，表明能履行高级教师职责并具备下列条件：1．对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合教学开展课外活动，教学效果显著。2．掌握小学教育的比较扎实的理论，善于根据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果显著。3．具有指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，或者指导小学一、二、三级教师的教育教学工作，并在培养提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩。     

浅谈对模拟实验的再认识

模拟实验作为一种实验类型，是我在09年华山中学“中高级教师不同课型教学设计研讨课”上听课学习的最大收获。以前，对模拟实验只是一种肤浅的字面上的理解，而经由学校组织的本次研讨课的观摩学习，我对此有了更深刻的认识。生物组把实验分为三类：探究实验、观察实验和模拟实验。这是结合本学科的特点而做的，是有意义的探索，可操作的实践，有利于教学的尝试。     

哈尔滨师范大学附属中学

哈尔滨师范大学附属中学创办于1958年，是黑龙江省首批重点中学之一。学校现有在岗教师211人，其中高级教师100名，特级教师12名。优秀中青年教师中，获得硕士研究生学位的有102人，获博士学位2人。市级优秀中青年骨干教师61人，省级骨干教师、省教学能手18人、国家级骨干教师4人。省兼职教研员5人，市兼职教研员10人，哈师大兼职教授9人，硕士生导师9人，省级各类学术专业委员会副主任7人。