一节即兴课

第二次摸底考试结束了，分析试卷是必须的过程，但已在题海中试卷中挣扎了半年的学生对试卷分析已颇感麻木，疲倦地听我分析着，懒散地在试卷上圈点着。[第一段]     

抛物线焦点弦的性质

现在很多老师和学生热衷于题海战术,往往脱离了教材,缺乏对教材的梳理,缺乏对课本例题、习题的归纳、总结,导致教与学效果欠佳.事实上很多考题都是由课本例题、习题衍变而来,皆可以从教材中找到雏形.因此对教材梳理、归纳、总结显得非常重要.     

历史教育与人文素质

法国作家孔巴兹说：“未来的学校应该培养灵魂，锻炼精神，优化情感，使学生成为热爱世界的主人。”对教育目的的这种阐释，为我们转变教育观念提供了全新的理念。当今全球化的国际竞争，主要表现为综合国力的竞争，而国民的人文素质则是综合国力中的一项重要内容。就目前而言，我们的中学历史教育并不称得上上述意义的教育。广大师生被教材牵着团团转，学生被备考的题海所淹没，历史本身已经窒息，教育实践的主体亦成为“木乃伊”。