精心组织面授教学,不断强化面授管理--关于我院成人教育组织管理的思考

自学和面授是成人教育两个十分重要的环节,这两个教学环节都是在教师的指导下进行的,而这种指导主要是通过面授来实现的.精心组织面授教学,不断强化面授管理,是提高我院成人教育教学质量的根本.     

浅议普通高校成人函授教育面授中存在的问题

如何解决好普通高校成人函授教育面授中存在的问题,提高函授教育教学的质量。只有加强面授教学环节,建立有效的管理机制,才能使成教函授的教育教学工作健康有序地发展,激发成人教育的办学活力,为社会培养出更多合格有用的人才。     

基于开放教育下“线性代数”教学方法思考

本文根据开放教育学生的实际情况和线性代数的强逻辑性与抽象性，结合《经济数学基础》课程从五个方面探讨了线性代数的教法，以提高线性代数教学与学习的效果。     

教学新切点：利用从众心理——以《经济数学》为例论难点课程教学新思路

在职人员学历教育中，经济数学是难点课程，如何提高其教学质量是亟需解决的课题。笔者根据多年的教学实践，发现利用从众心理展开教学，对提高教学质量有比较明显的效果。文章从从众心理视角，分析了其与面授辅导的相关性．并理出了规范形考成绩、完善优学引导、强化心理疏导等有效提高教学质量的措施办法。     

对开放教育中面授教学问题的思考

面授教学作为开放教育学习支持服务的有机组成部分，其重要作用不言而喻，无可替代。然而，在教育实践中，由于管理理念、教育观念转变不到位、教学手段落后等因素，致使面授教学存在诸多困难。解决这些问题必须从更新教育观念、提升教师素质、加强教学管理等方面入手。     

论在线学习与面授结合教学模式下大学英语自主学习能力

通过对网络在线学习与面授相结合教学模式的论述，探讨了在此模式下大学英语自主学习中学习者自主性的一些问题，并从学习动机、学习风格和元认知方面提出了培养学生自主学习能力的具体方法。     

电大公共英语课程有效导学策略探微

以基层电大公共英语教学为具体案例,从微观角度探究电大公共英语有效导学策略。     

浅谈大学英语教学中的面授辅导

教育部高教司2007年《大学英语教学要求》正式提出了面授辅导概念,并视之为大学英语教学的一个重要环节,笔者基于聊城大学（教育部大学英语教学改革示范点项目学校）大学英语教学改革实践,分析总结大学英语面授辅导的方法与策略。     

浅议远程教育中的面授

以计算机和网络技术为基础的现代远程教育,为学习提供了全新的条件。但受技术条件的影响,现代远程教育的本质仍然是人—机关系,具有天然的弱点,无法实现教育的全部目标;而教育中的人—人关系,则为教育目标的实现,提供了必要条件。因此,远程教育过程中的面授,不应该是附庸,而应该是必不可少的组成部分。