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1.
对带平行约束的多处理机调度问题,引进一种局部最优解的概念,并以此为基础,给出一种随机化迭代算法.若干实例的计算结果表明,本文的算法是非常有效的 相似文献
2.
三年前,在朋友中谈及网上购物的话题时,别人顺口就会回答说:“网上的东西你都信?”三年后我同一位中学生问及到网上购物的问题时,他却很不耐烦地回答我:“请你不要问我这个老土的问题,这两年我的书、鞋和衣服都是在网上买的。”我问他:“你在网上买东西有人骗你吗?”他回答说:“网上网下都有骗子,但网上有“支付宝”,你找信誉好的不骗你,东西便宜,还有积分返利。” 相似文献
3.
提出了一种适用于14bit 200MHz数模转换器的数字校准电路模块.在非校准状态,该模块仅仅将输入数据进行相应的编码转换,在校准状态时,该模块不仅对输入信号流进行编码转换,还提供额外的校准控制信号,用来控制DAC中模拟电路进行校准.该模块采用SMIC CMOS 0.18μm 1P6M工艺,电源电压为1.8V.最终芯片测试结果表明,在200MHz工作频率下,该模块能够将数模转换器的SFDR最大提高27dB. 相似文献
4.
利用随机化技术进行敏感问题抽样调查中常会出现缺失数据,借鉴Srivastava SK[Calc Stat Assoc Bull 16(1967)]在直接调查中利用辅助变量的构造估计量的思想,建立了具有数量特征的随机化Eichhorn模型中缺失数据的比插补方法.通过理论比较和数值模拟得出的结果表明提出的插补方法比传统的方法效率更高. 相似文献
5.
6.
基于回答集语义的逻辑程序提供了描述性问题求解的范例,而逻辑程序的一阶环公式提供了计算回答集的新方法——自动定理证明.本文研究了汉密尔顿回路逻辑程序的一阶环公式,证明了计算汉密尔顿回路的有助于提供计算效率的两个主要结果. 相似文献
7.
随着外语教改体系的发展,阅读理解在整个英语教学中具有非常重要的地位和作用,它不仅是《初中英语教学大纲》规定的教学目的与任务,而且是培养学生自学和检验他们英语综合素质的手段之一。近几年来,阅读理解(阅读后回答问题、完形填空、任务型阅读)在中考中几乎占卷面的50%左右。 相似文献
8.
基于回答集语义的逻辑程序(ASP)是一种描述性问题求解的典范,目前人们提出了各种ASP的扩张。本文提出带背景理论的回答集程序设计框架,它不仅是正规逻辑程序的一般化,对带聚合函数的ASP而言,也与SPT—PDB的回答集语义一致。经证明,当背景理论是命题逻辑时,该框架与Shen和You提出的方法一致。 相似文献
9.
提问是高职英语课堂教学中常用的教学方法。在备课过程中,教师一方面根据教学目的、教学内容的重点和难点以及高职学生的认知水平科学合理地设计问题。课堂上,教师应运用好的提问方式,正确对待学生的回答。激发学生课堂参与的积极性,使学生敢于回答,乐于回答,在回答中得到乐趣,在回答中得到自信心和成就感,从而真正做到在答问中学习,在学习中成长。 相似文献
10.