“庖丁解牛”与钻研教材——谈政治课教学中的教材钻研

钻研教材是教学大纲在教师教学实践中得到贯彻落实的途径,只有钻研教材,教师才能在教学实践中体现大纲的精髓。     

浅议语文课教学目标的确定

教学目标是教学活动的起点、设计课堂教学活动的依据、评价教学有效性的重要标准。本文主要从研读课程标准，明确教学目标指向，把握教学目标与教学内容的对应关系，分析学情等方面阐述确定合理教学目标的策略。     

怎样提高《建筑力学》课堂教学质量

本文从深入钻研教材、了解学生情况、认真准备教案、做好默讲试讲、注意表达方式、及时改进提高等六个方面阐述怎样提高课堂教学质量。     

与王俊兰老师商榷

拜读了刊登在《新课程教学案例》2005年第三期的《出人意料的精彩》—文，深为王俊兰老师勤于钻研、善于利用课堂教学培养学生的发散思维和想象力的精神而叫好。然而，掩卷沉思，总觉得这“出人意料的精彩”似乎并不精彩，相反，倒有些画蛇添足的味道。故而，不揣浅陋，特撰此文，与王俊兰老师商榷。     

参与“山寨”实验 营造快乐物理

众所周知，物理学是一门以观察和实验为基础的学科，很多原理、规律都是通过实验得出的，实验既可以培养学生的思维能力、创新决策能力，还可以培养学生严谨的科学态度和认真的钻研精神。这些目的的实现很大程度上是取决于物理教学过程。在教学过程中通过实验引入概念，通过实验得出规律，通过实验去猜想和验证相关理论。可见实验的重要不言而喻。     

“借”一双寻找诗意的慧眼——《那片绿绿的爬山虎》教学评析

一、潜心钻研，挖掘文本诗意 师：我虽然未见叶老先生的面，但他的批改却如“春风拂面”。“春风拂面”这个词让你想起了哪些诗句，哪些景象？     

师范生钻研小学数学教材存在的问题与对策

指出了师范学钻研小学数学教材存在的问题，提出了结合小学教材学习基础知识、《小学数学基础理论》、搞好教法课教学是克服上述问题的有效途径。     

师生合作 激发学习兴趣

生生互动,合作学习是现代教育、教学的热点问题。在教学过程中,教师要认真钻研教材、备好课。帮助学生建立初步的合作关系,要让学生明白学习的重要意义,激发学生的学习兴趣、培养学生广阔的思维空间。     

谈教师素质综合化

本就如何适应知识经济时代的需要，指出教育要与时代合拍，关键是要塑一批高素质的教师，新的时代赋予教师新的任务，同时也对教师的素质提出新的要求－－素质综合化。     

关于构建小学语文高效课堂的点滴体会

如何构建优质、高效的语文课堂呢?使教学过程的最优化,教育效果最大化?我认为教师应做好以下三点:潜心研究教材、精心设计教案、优化教学手段,为学生创设宽松的学习氛围,讲究导入、结尾的艺术,同时教学组织有效,能激发学生的思考欲望.