调好“生命钟表”可延长寿命

生命体之内运作的时间和之外的时间有所不同。调节生物钟，就是调节生存状态，甚至还能改变健康与寿命。     

推理小游戏——有问题的钟表

从前有一位年轻的钟表匠，为一个教堂装一只大钟。他粗心大意，把长短指针装配错了，短针走的速度反而是长针的12倍。装配的时候是上午6点，他把短针指在“6”上，长针指在“12”上。钟表匠装好就回家去了。人们看这钟过了一会7点，又过了不一会就8点了，都感到非常奇怪，立刻去找钟表匠。等钟表匠赶到，已经是下午7点多钟。     

一个基于面向对象的程序设计方法的钟表系统

面向对象的程序设计是一种实用的程序设计方法，它采用全新的方法求解问题。概述了面向对象的程序设计方法，并以钟表系统为例，详细叙述了用面向对象的程序设计方法实现钟表系统的过程。     

1601年 紫禁城里的自鸣钟

1601年，中华帝国还未显现颓势，西方的工业革命也尚未发生。“大部分欧洲货物或是不能引起亚洲人民的兴趣，或是无法与同类的亚洲货竞争。”（Carlo M.Cipolla语，转引自《明清之际白鸣钟在江南地区的传播与生产》），机械钟表是例外。这一年二月，耶稣会传教士利玛窦带着两座白鸣钟进入了紫禁城，确切地说是自鸣钟进了紫禁城，利玛窦作为调钟的技师得到了万历皇帝认可，获准在宣武门外建教堂传教。     

给孩子一个怎样的数学课堂——《认识钟表》例谈

【教学片段一】 师：小朋友，你们喜欢看动画吗？有位小朋友，他叫毛毛，我们一起来看看他的一天是怎么度过的？ （多媒体出示画面：闹钟响6时，毛毛起床的情况） 师：你看到了什么？     

钟表厂生产与货仓动态管理系统

介绍钟表厂生产与货仓动态管理系统的研制及其设计技巧。     

激发数学兴趣 提高学习效率

兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键。兴趣是学习的最好老师,也就是说,教师只有善于激发学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣,才能达到获取知识,培养数学思维能力,发展智力的目标。基于以上认识,我在教学中注重把学生学习兴趣的培养渗透到每一个教学环节,贯穿于整个教学过程,有力地调动了学生学习的积极性和主动性,使他们自然而然地投入到学习中去。以下结合“认识钟表”一节谈谈自己的具体做法。     

闹钟不甘落后赶时髦

今天为大家带来四款独特设计的钟表，不知道为什么设计师最近都把目光投向钟表设计，管不了那么多，我们誓将搜罗酷人酷品进行到底。能不能买到还是其次，先饱眼福才是王道。     

巴塞尔国际珠宝钟表展BASELWORLD

“奢”字当头的旅游线路已经是没有想不到，只有做不到的，因此，我们谈到的几条路线不过是沧海一粟而已。     

西洋钟与清朝皇帝

西洋钟在中国的流行,与清朝皇帝的兴趣有密切的关系。康熙皇帝对西方科学充满了兴趣,来华的天主教传教士就将钟表与望远镜、放大镜、测绘仪器及其他科学仪器一起作为礼品献给他,以谋求在华传教并