对高校道德实践教育的探讨

文章从道德教育的实践要求、特征、途径等方面，阐述了道德实践在道德教育过程中的地位和作用，并从高校道德教育实际出发，提出了加强道德实践训练的有关措施与方法。     

浅谈学生思想品德教育中的外部要求与内部动机

在学生思想品德教育中，外部要求与内部动机总是存在着矛盾的，它贯穿整个教育过程的始终。教育者通过使外部要求适应学生的内部动机来解决这个矛盾，并在解决了这个矛盾之后，又在新的基础上使外部要求“超越”学生的内部动机，促进两者之间矛盾的产生。如此循环往复，在每个新的阶段上又获得新的质，达到新的水平，从而使学生的思想品德沿着教育者的要求的方向不断向前发展。     

如何发挥举报在反腐败中的作用

举报是宪法赋予公民的权利,举报在反腐败工作中发挥着重要作用,检察机关查办案件大量线索都来源于群众举报,但现实情况下存在着不敢实名举报等许多令人担忧的问题,造成这一现状的主要原因是害怕打击报复。针对这些问题,作者提出要给举报人以实质性的保护,采取和推广网上举报等举措,以更好地发挥举报在反腐败中的作用。     

诚信,中华民族的道德底蕴

诚信是中华民族优良传统道德。古代思想家认为“诚信生神”。现代中国仍然要讲诚信。《公民道德建设实施纲要》把“明礼诚信”作为公民的基本道德规范。诚信是人际交往的基本德性，是社会主义市场经济的基本游戏规则。加强社会主义道德建设，“要以诚实守信为重点”，诚信要以科学为基础；诚信建设要从制度建设、文化建设和法制建设三个方面入手；培育公民的诚信品质，是一项长期的系统工程。     

培养“四有”新人是历史赋予我们的神圣使命

本文对如何落实邓小平提出的要把青少年一代培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人问题，结合当代大学生的情况进行了探讨。     

关于青少年网络道德失范的思考

网络已经与人们的生活息息相关,不仅深刻的改变着人类社会的生产、生活和交往方式,而且引发了社会道德、价值观念等意识形态领域方面的深刻变革。青少年网络道德失范问题理应引起社会各界的密切关注和高度重视。只有了解其深层原因,才能找到解决的对策。     

论社会转型中的德治困境及以德育人

社会转型中道德问题日显突出，以德治国的方略就置于中国这一特殊的历史背景和道德实践之中。我国对社会转型前后的道德特征的比较中，提出既要防止道德的政治化，又要警惕道德的功利化，真正坚持唯物辨证法，全面实施以德育人，只有提升全民族的道德水准，才能真正实现以德治国。     

意义的消解与权力的回归——论农村土地集体所有制的意义与改革

随着我们对社会主义认识的深化,土地的集体所有制的政治性意义、经济意义、社会意义逐渐消解。在社会主义市场经济逐渐完善的今天,必须把农村土地的所有权归还给农民,才可能把土地所具有的社会的政治性意义、经济意义、保障作用充分体现。但是,农村土地权力的回归,绝对不能简单的实行土地私有化,必须采取承包土地的农民通过赎买的方式来实现。     

遵守会计职业道德对会计从业人员的重要性

会计道德规范是一般社会道德规范在会计职业行为活动中的具体体现,由会计职业活动的具体内容、方式、所涉及的权责利益关系等所决定.对内而言,它构成引导、制约、调节会计行为的道德标准;对外而言,它代表着整个会计职业界对社会所承担的道德责任和义务,因此,我们把它称之为会计职业道德规范.     

浅议企业社会责任信息的决策价值

本文解释了企业社会责任及信息的决策价值的含义,探寻社会整体的道德和法制水平社会责任信息决策价值缺失的原因,并从道德建设角度寻求提高企业社会责任信息质量和决策价值的途径。