高中英语教学中速读能力的培养

目前人类的知识总量每五十年增加一倍，这已使“文盲”的定义转变为“不会学习的人”，而阅读又是学习的最基本最重要的途径，这样，在某种意义上，“会学习的人”几乎就等于“会阅读的人”，或者说“阅读能力强的人”，在阅读能力的诸方面中，理解能力和速藏能力居于核心的地位。     

论速读学英语

主要论述了速读学英语的必要性、益处，分析了影响快速阅读的因素，并提出了怎样提高快速阅读速度的解决办法。     

浅谈速读的几点注意事项

速读是一种在保证不降低理解程度的基础上,缩短阅读时间的阅读方法。速读中注意从无声阅读、扩大视幅、集中注意力、利用信号词四个方面逐渐培养。     

新技术帮你更快地阅读

现代社会的信息如浩瀚的大海,取之不尽。我们坐在屏幕前阅读和娱乐的时间越来越长,而耐心却越来越少。那我们该怎么在最短的时间里高效获取信息呢?答案可能是:下一代的速读技术。美国波士顿一家名叫Spritz的公司开发出了一种独特的阅读技术,或许能给我们一些启示。我们阅读时,眼睛通常是按照一行行文字的序,一个字一个字地解读。阅读每一个字时,眼都在移动、寻找字的识别点,找到之后,大脑开分析字的含义,同时联系上下文,眼睛随后又移下一个字,周而复始。如果眼睛在句子之间碰到     

英语速读训练的意义和做法

本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的观点分析了英语速读训练的意义；同时认为现代认识心理学的图式理论对速读训练也有积极的指导意义。通过总结实验性教学的体会，阐述了英语速读训练的具体做法和收到的良好效果。最后提出培养速读能力的几点教学法建议。     

阅读教学要重视"速读"能力的培养

培养学生的"速读"能力,不仅是<语文课程标准>明确规定的基本任务,而且是实施素质教育、改革语文教学、提高学生语文素养、培养适应当今和未来社会合格人才的迫切要求.     

浅谈大学英语阅读技巧和能力的培养

在英语学习中，阅读是—项重要实用的语言技能。在知识与信息高速增长的今天，如何能读得更快，理解得更好，更有效地摄取有用信息对于非英语专业学生而言，显得日益重要。本文分析了影响阅读的一些不利因素，生词太多，不良习惯和缺乏训练等。还介绍了几种常用阅读技巧和方法。最后提出了自己的一些建议和看法：在大量阅读的同时集中强化记忆单词，在不影确理解文章主题、中心思想的前提下尽量读快些等等。旨在帮助公外学生养成良好阅读习馈及提高阅读能力。     

初中英语教学中阅读能力训练的方法与思考

阅读能力训练是培养学生自学能力的重要途径之一，在阅读教学中，对同一阅读材料依照提供背景材料，速读，精读，复述的步骤进行阅读训练，对培养学生举一反三，触类旁通的阅读能力有着极其重要的作用。     

论速读学英语

主要论述了速读学英语的必要性、益处 ,分析了影响快速阅读的因素 ,并提出了怎样提高快速阅读速度的解决办法。     

浅谈“高职高专大学英语速读训练”

本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的角度出发，分析了英语速读的意义，认为现代认知心理学的图式理论，对速读训练有着积极的指导意义；同时，通过在高职英语中的实践性教学，提出培养速读能力的几点教学法建议。