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随着与世界接轨,社会经济形势的发展,人才竞争日益严峻。如何培养学生成为我国急需的高层次、高素质的复合型专业人才。越来越被各学校所重视。为了适应这一发展趋势双语教学形式也被越来越多的学校所采用,并使双语教学广泛应用到专业课教学活动中。就目前来看我国主要存在浸润式、沉浸式、过渡式、维持式四种双语教学模式。但是由于我国双语师资水平不高,学生的英语运用能力不强,“浸润式”双语教学模式在教学中得到广泛应用。 相似文献
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4.
随着信息技术在教学中的广泛应用,信息技术的滥用情况也比较严重。本文根据信息技术滥用的原因,指出要改变这种状况,教师在运用信息技术时必须坚持适时、适量、适度的原则。 相似文献
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1.播期安排。夏秋苗瓜一架一膜两茬两用的关键是安排好育苗时间。第一茬5月中下旬育苗,6月上中旬移栽,7~8月上旬采收,此茬播种不能过晚,过晚温度高,对生长不利。第二茬7月上中旬育苗,8月初移栽,9~10月上旬采收,该茬播种不能过迟,以免后期气温低,影响产量。播种后插支架覆盖遮阳网,防高温暴雨影响全苗。 相似文献
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JIT(适时生产系统)是当今许多发达国家采用的一种生产管理方式,尤其在日本应用得相当成功,体现了现代工业管理的科学性与现代高科技的完美结合。本文比较详细地介绍了 JIT 系统的原理、益处和当今 JIT 在各国应用情况以及在中国的应用前景。 相似文献
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加工番茄膜下滴灌机械采收高产栽培要点 总被引:1,自引:0,他引:1
选择土壤肥力、有机质含量高前茬为粮食和豆类作物的地块种植,棉花地次之。不与马铃薯、烟叶、鲜食西红柿、辣子等茄科类植物重茬,实行3~5年轮作倒茬,减轻病害的发生。 相似文献
8.
《语文课程标准》明确指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,培养这种能力的主要途径也应是语文实践。在新课程的理念下,笔者以学生发展为本,基于教材,又超越教材,精心设计了一些具有创造性与探索性的活动,在阅读教学中适时契入,取得了令人满意的教学效果。 相似文献
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计算机视觉技术在果蔬采后处理中的应用 总被引:6,自引:0,他引:6
简要阐明了计算机视觉的基本原理和计算机视觉系统的基本组成;选择有代表性的实例,分别介绍了国内外在果蔬采收,果实颜色检测,形状尺寸检测,损伤和表面缺陷检测,以及外观综合指标检测方面计算机视觉技术的应用研究情况,重在研究方法和所得结果。并对果蔬商品化领域计算机视觉技术应用的深入研究所涉及的几个方面提出了看法。 相似文献