做人的三个“A”

“三A原则”就是三个以A开头的英语单词：Accept——接受；Appreclate——重视；Admire——赞美。也就是说，在国际交往礼仪中的这一基本原则就是接受对方、重视对方和赞美对方。     

曾皙缘何备受孔子赞美

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文是孔子因材施教的范例,通过孔子和四个弟子的谈话,渗透了儒家的"仁""礼"思想.四人中独有曾皙的观点备受孔子赞美,这是一个很有趣味又值得探讨的问题.文章试图从儒家思想和孔子的现实处境两个方面去剖析这一原因,找到问题的根源.     

英汉交际口语中赞美语比较初探

本文通过考察英汉口语交际中，由于英汉文化背景的差异，反映在日常口语交际中，所使用的称赞语有所不同。通过对称赞内容、形式以及应答方式的比较．进一步剖析了这种现象的成因。     

让学生因我们的赞美而成功

哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”对于学生来说，教师的赞美是阳光，是空气，是雨露，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现教育“以人为本”的有效途径之一。     

《妙用沟通策略——赞美》教学设计与反思

在以往的传统教学中,我遇到最大的难题就是:在课堂中如果采取直接讲授为通技巧的理论知识,学生感觉枯燥、乏味,这时他们学习处于一种被动的状态,学习效果不是很好,并且若只是单纯的学习理论知识,学生的沟通能力也很难有提高.所以针对这样的问题,在教学中不仅采用了情境教学法、问题探究式教学法,还在课堂中营造一个体验场,引导学生自主探究、在体验场中感悟体验的方法,以此提高学生的沟通能力.     

浅谈东西方语用文化的差异——称谓、打招呼、赞美

东西方在语用文化方面存在很多差异,使得东西方人在交际中形成了诸多障碍,甚至造成文化冲突.该文试从地理环境和经济制度角度介绍了东西方文化差异形成的原因,并从称谓、打招呼、赞美等语用文化方面具体阐述了东西方文化差异的表现,希望能够给在跨文化变际中的人们提供一些启示和思考.     

如何抓好班级管理工作

班级是学校开展教育活动，传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体，通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。首先要做好班干部选拔任用工作通过干部民主选举法，形成民主竞争的格局——两套班委会轮流上岗。其次，处罚违规违纪要有尺度，要遵循适度、及时、公正、情感等原则。最后，还要做好赞美表扬工作。总之，班级管理是辛苦的，富有创造性的劳动，同时又是充满了育人的科学，要成为一位合格的班主任，不仅需要认清班主任的任务和职责，更重要的是要有一套正确高效的管理方法。     

五官物语

眼睛眼睛罪恶深重,其深重的程度,不亚于一把杀人不见血的刀。死在眼睛之下的,浩如烟海,更前仆后继,没有谁能阻挡和拒绝。只要被眼睛盯上的事物,绝没有好下场。花朵可以摧残,森林可以消失,青草可以荒芜,动物可以灭绝,山川可以残缺,江河可以干涸,绿洲可以成为沙漠,蓝天可以化身恶魔,海洋可以吞没一切。换个说法,一旦身处众多目光的焦点,就意味着厄运来临。著名的古希腊特洛伊战争,是因为美女海     

赏识教育——善于发现学生的闪光点,充分利用激励机制

每个人都需要赞美,表扬是催化剂,能催人奋进,给人以快乐,它是学生不断取得进步持久的动力。笔者对如何去赞美学生方面进行了探讨。     

敬畏生命之歌——谢冕散文的哲学意蕴

本文从生命哲学的角度,分析了谢冕散文的美学价值。由于谢冕散文始终接受着敬畏哲学的指引,才表现出了炯异于世纪末“闲适”散文的美：它们赞美且直视生活;它们追寻意义的实有;它们主张生命的贡奉