扶贫移民工程的模式探索

在扶贫观念上，最先是地区观念，把贫困县划出来，并划出贫困县集中的贫困地区，后来提出扶贫要扶持到户。再后来提出：“扶贫先扶人，扶人先扶智”，应当大力支助贫困地区的教育。还有人提出：“扶贫先扶志”，已相当深刻。由于西方提出：“生态农业”、“可持续发展农业”的口号，我们也在把人与自然的关系放在第一位的基础上，相应地转变观念并发展了扶贫思想。广西省向故土难移的特困户号召：“穷则思迁”，就是从古代穷则思变的思想发展出来的。穷则思迁，迁则顺，顺则发，发则致富，是一条山区贫困户的振兴之路。一、扶贫移民工程，是…     

呼伦贝尔市贫困县农村中学体育现状分析与研究

以内蒙古呼伦贝尔市的扎兰屯市、阿荣旗、鄂温克、新左旗四县的中小学为研究对象，采用文献资料法、问卷调查、逻辑分析法，对以上四个贫困旗县中小学体育工作中存在的问题及其发展制约的因素进行了研究。     

湖北省对市县科技投入实行一票否决

“市县科技创新投入达不到一定比例，将实行‘一票否决’。”湖北省科技厅、省财政厅近日发出的《关于进一步规范市县政府科技支出考评指标的通知》中作出了明确规定。通知规定，科技经费支出占本级一般预算支出的比重根据不同地区有所不同，市（州）不得低于1．4％，县（市、区）不得低于1．1％，国家级贫困县不得低于1％。     

发展特色科技培育蔬菜产业

岳西县是大别山腹地的一个国家级贫困县.全县60%以上的耕地处在海拔600米以上的山区,高山气候条件制约着传统农业的发展,致使农民增收、农业增效的难度大.围绕这一难题,1992年以来,县科委在国家、省市科技部门支持下,在省农科院专家的指导下,通过坚持不懈地实施科技扶贫项目的可持续实施,终于探索出一条高寒山区发展反季节蔬菜,带动农民增收致富的新路子.     

构建贫困县（区）农业支柱产业促进贫困县（区）整体脱贫

实现以科技为先导的农业产业化，促进农业支柱一群的形成与发展，是贫困县摆脱贫困走向小康的有效途径。本文根据不同类型自然资源和社会经济条件，提出构建山西省贫困县四大２支柱产业群的设想。     

针对广西边境少数民族贫困县基础教育改革与发展的研究

为了贯彻落实党中央提出的“科教兴国”的战略，实现“科教兴桂”、“教育兴边”的目标，这一课题坚持以转变教育观念为先导，教育管理体制改革为中心，教学改革为核心，加强教师队伍建设为根本，促进边境少数民族贫困县基础教育主动适应教育改革与发展的需要。     

甘肃省确定科技支撑引领转型跨越发展主攻方向

<正>据《甘肃日报》4月30日报道甘肃省确定,在开展联村联户为民富民行动中,将针对全省58个贫困县、8790个贫困村的实际困难和科技需求,制定科技扶贫规划,争取国家有关部委更大支持,加大项目扶持力度,提高当地科技服务能力水平,实施科技工程。以民生科     

贫困县产业集聚区互联网+创新驱动研究——以鲁山县为例

2015年中国政府提出"互联网+"行动计划以来,"中国县域互联网+行动联盟""中国县域互联网+扶贫协作联盟"相继成立。贫困县应抓住互联网+行动计划带来的发展机遇,创新管理模式和发展途径,破解脱贫难题。互联网+连接一切,聚集创新资源,形成创新动力。贫困县产业集聚区的互联网+创新驱动主要着力点有,互联网+创新形成县域内部生态圈;创新形成集聚区企业群体智慧;创新变革集聚区企业组织管理模式;创新形成县域外部生态圈。     

关注留守学生 创建和谐校区

我县是一个国家贫困县，农民外出打工已经成为他们重要的经济来源，外出打工的农民中，夫妻双双都打工者比比皆是。这些外出打工的夫妻一般都是青壮年，家中都有上学的孩子，出发前或把孩子交给家中的老人，或者托付给亲戚朋友照顾，使这部分学龄孩子成了“留守学生”。“留守学生”不仅我校存在，在全县乃至全国各地都存在这一现象。“留守学生”的学习费用和生活费用基本无忧，可是深藏其后的问题不能不引起我们的关注。[第一段]     

贫困县公共图书馆的现状思考

贫困县公共图书馆目前存在资金不足,重视不够,人才匮缺,无生机与活力等问题.上述问题应引起重视,采取措施,着力解决,使图书馆更好地为本县的经济、社会发展服务.