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1.
在学生思想品德教育中,外部要求与内部动机总是存在着矛盾的,它贯穿整个教育过程的始终。教育者通过使外部要求适应学生的内部动机来解决这个矛盾,并在解决了这个矛盾之后,又在新的基础上使外部要求“超越”学生的内部动机,促进两者之间矛盾的产生。如此循环往复,在每个新的阶段上又获得新的质,达到新的水平,从而使学生的思想品德沿着教育者的要求的方向不断向前发展。 相似文献
2.
3.
郭建军 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2002,19(4):73-74,77
本文从新课导入法的要求、功能、方法三个方面对新课导入在中学化学教学中的应用进行了研究,并结合事例对新课导入的方法加以深入、具体的阐述。 相似文献
4.
5.
王晓予 《江苏技术师范学院学报》2005,11(3):56-58
CIS作为整体传达系统的计划性作业,是配合企业经营的一项长期战略,绝非偶发性的即兴之作.任何企业开发、导入CIS都有一定的动机,且必须选择合适的时机,方可达到预期的目的. 相似文献
6.
普通高校大学生体育选修课选项动机的调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对普通高校大学生体育选修课选项动机的问卷调查研究,分析评价了大学生在体育选项时具有什么样的动机,其水平如何以及经过一学期学习后的动机状况,为今后普通高校能更好地开展体育选修课提供参考。 相似文献
7.
有单移除策略的M/G/1重试可修排队系统 总被引:1,自引:1,他引:0
采取补充变量和母函数方法研究了有负顾客的M/G/1重试可修排队系统,其中负顾客的机制是带走正在接受服务的正顾客和使得服务器处于修理状态。中给出了系统存在稳态的充分必要条件,系统状态和orhit(重试组)队长的联合分布的母函数,服务器处于空闲、工作和修理状态的概率,orbit的平均人数L,系统的平均人数K和系统可靠度的Laplace变换。 相似文献
8.
樊建席 《青岛大学学报(自然科学版)》1996,9(3):11-13
本文给出了细胞(d1,d2)-有图自动机类的定义及其接受语言(判断)类的定义,并讨论了该语言(判断)类在并、交、补等集合论运算下的封闭性。 相似文献
9.
10.