玉林师范学院校园课余体育活动的探讨

本文运用调查问卷和文献资料法等，对玉林师范学院非体育专业的学生进行了关于开展校园体育活动及影响校园体育活动因素的探讨与分析。研究表明，他们参加校园课余体育活动的态度是积极的。他们把校园课余体育活动作为大学生活内容的一部分，认为校园体育不仅锻炼了身体、陶冶了心灵，又提高了他们的审美情趣；既培养了他们的高尚情操，又促进了他们德、智、体、美等全面发展。     

对高校田径课余训练特点的研究与对策

本文根据目前高校田径课余训练在业余性、时间少和选材等方面的制约因素,对其现状进行了全面剖析,提出了一些建议,为解决高校田径课余训练工作的问题提供了对策。     

对创建高校课余体育俱乐部的一点思考

随着中国加入WTO、《基础教育课程改革纲要》的实施，高校体育将面临前所未有的机遇和挑战，诸多方面必须进行一系列的改革和整合，课余单项体育俱乐部的创建就是高校体育教育改革的重要一环。本对创建高校课余体育俱乐部进行了研究和探讨，希望能为意欲创建体育俱乐部的学校提供借鉴和参考。     

对高校链球运动课余训练的几点认识

以高校链球运动课余训练为视角 ,通过文献综述和理论分析的方法对近年来链球运动训练的迅速发展进行综述 ,为科学地进行课余训练提供一些启示 .     

高校运动训练价值理论的探讨

对高校课余体育训练的多元价值认识理论探讨,旨在表现价值功能作用上进行理论分析,以求对高校课余体育训练主要目标的理解,促进高校体育工作和课余训练工作可持续发展提供理论依据·     

和“重复的语句”说拜拜

正放暑假了,东东一家去浏览了罗溪国家森林公园。天气真够热的,游人也真够多的,大家前来避暑,欣赏美景,一举两得,何乐而不为。东东随父母浏览了龙头三吊瀑布群,又去公溪湖划了船。回到家,东东写了一篇作文《罗溪记游》,妈妈看了,对这一篇作文大加赞赏,说有真情实感,描写逼真。但有一个句子写得不妥。"什么句子?"东东凑上去问。     

高校学生表演性健美操课余训练探析

健美操能培养学生的健康体魄和审美情趣。表演性健美操训练应从选材、体能、形体姿态、表现力、心理素质等方面入手，使学生的健美操水平能得到较快的提高。     

体育特长生的心理素质训练探究

体育专业考试是选拔高校体育专业学生的重要途径,近年来报考体育专业的学生数量仍热度不减,尤其是理转体学生逐渐成为高考主力军,通过调查了解,发现部分体育考生在专业考试中出现比赛失常,技术动作变形以及失误、犯规等现象,导致发挥不出自己的实际水平。分析原因实际上是心理素质差,平时缺乏心理训练所导致的。这些体育考生并非水平低,而是由于心理障碍、缺乏自信、缺乏心理稳定性,造成心理紧张,从而造成考试成绩不理想。     

大学生课余运动训练的发展及对策研究

目前高校体育工作中,比较重视高水平运动队工作,而忽视普通大学生的竞技运动水平的提高。本文从多个视角分析其产生的客观与主观原因,并就如何加强普通大学生的课余运动训练提出了改革思路与发展对策。