How to Deal with Sino-western Cultural Differences in Translation

文章就图书馆的职能和创办读书会的意义,及如何管理和开展读书会工作做了较具体的论述。     

南阳师范学院图书馆开展全民阅读活动的实践

南阳师范学院图书馆以馆藏资源为基础,以"绿茵读书会"为平台,以"4.23读书日"为契机,积极开展全民阅读活动,探索出了一整套切实可行的读书活动实践模式,在优化读书治学环境、推进校园文化建设、培养和提高大学生综合素质中发挥了十分重要的作用。     

营造自由欢愉的精神家园——班级读书会之初体验

在阅读越来越为人们所重视的21世纪,在新课程标准强调重视阅读的今天＂,班级读书会＂以内容的广泛、形式的多样、环境的轻松、目标的自主等特点成为时下推动儿童课外阅读的热门方法。因此,在班级中,我进行了读书会的尝试,建构了班级读书会的基本模式,探索亲子阅读的家庭阅读方式,营建了学校（教师）-家庭-学生之间的和谐阅读生态圈。班级读书会以生为本,开展了丰富多彩而有效的阅读活动,激发学生的阅读兴趣。通过经典书籍的阅读、交流和分享,学生减轻了阅读的负担,扩大了阅读量,提高了阅读能力,增强了文化素养。     

在布拉格感受读书会

布拉格市中心，一条闹中取静的街巷，一间装修过的老酒店，十多位客人聚在大堂休息区，第20届布拉格作家节就在此展开。     

让书香伴孩子一路成长——浅谈开展小学中年级班级读书会实践活动

班级读书会不但能逐步养成学生良好的阅读习惯，还可以深化学生的阅读理解感悟，提升学生的语文能力，扩展学生的知识领域。小学中年级学生已经跨越了生字障碍，正是进行大量课外阅读实现语言积累的好时机，我们应抓住这大好时机，开展班级读书会，让书香伴着孩子一路快乐成长。     

关于学龄前儿童读书会分龄问题的探讨——以广州图书馆亲子读书会为例

介绍了我国大陆、我国台湾地区以及欧美的图书馆读书会分龄概况,并以广州图书馆亲子读书会为例,提出图书馆应如何根据读书会内容、形式和目标,对参加活动的学龄前儿童的进行年龄划分.     

视障读者的阅读活动初步探析——以浙江图书馆浙江省视障中心“心阅”读书会为例

介绍了读书会创建的背景和意义,结合浙江图书馆浙江省视障中心“心阅”读书会的经验,剖析了“心阅”读书会实施的过程,并提出了相关的建议.     

浙江省科协:谱写"创业富民、创新强省"新篇章

中共浙江省委副书记夏宝龙指出:把"创业富民、创新强省"作为科协出智出力主战场10月30日,中共浙江省委副书记夏宝龙在浙江省科协主席读书会上指出":科协既是‘创业     

有关我国图书馆读者活动的研究及思考

阐述了公共图书馆开展读者活动的意义,提出了公共图书馆开展读者活动的策略。