语境教学三议

语境教学,是中学语文阅读教学的重要内容,也是语文素质教育的题中应有之义。但是,在应试教育的影响下,语境教学并未得到应有的重视。本文紧密结合中学语文教学实际,从狭义语境与广义语境、语表意义与语里意义、语言规范与语言变异三个方面论述了语境教学的若干要素。     

语境教学三议

语境教学,是中学语文阅读教学的重要内容,也是语文素质教育的题中应有之义.但是,在应试教育的影响下,语境教学并未得到应有的重视.本文紧密结合中学语文教学实际,从狭义语境与广义语境、语表意义与语里意义、语言规范与语言变异三个方面论述了语境教学的若干要素.     

试论指示代词"之"的程度指代作用

古汉语里形容词前的"之",就词性、意义和作用看,学界至今有不同的看法.本文试依据文献中的用例并结合现代言语交际事实,分析说明放在形容词前的"之"字仍然是指示代词,其处于状语或补语的位置,用以表达程度副词"甚"、"很"所表达的语法内容,语义上是"这么"或"那么"的意思,具有指示和强调事物性状或程度的语法功用.     

网络流行语中汉英语码混用现象研究

网络平台上频繁出现的类似于"打call""睡觉ing""C位"等一系列的语言形式称为汉英语码混用现象.本文在"小三角"理论的基础上,考察网络流行语中汉英语码混用现象的语表形式、语里意义和语用价值,进一步认识汉英语码混用现象的语言学性质,从而体现网络语言特区的独特意义.     

职人与匠人 “匠气”在中国是对艺术品的贬低，在国外却是褒扬。

日语里有个词曰职人。日文写法是“しょくにん”。被归在这类的人物颇多。比如金匠、铸刀匠、制茶筅的、制漆器的、编绳子的。列到此地步，您想必也看明白了：夫职人者，有些像中文里的“匠人”。     

罗曼蒂克之爱

“罗曼蒂克之爱”（romantic love）是个汉语里没有的词，也可以说代表着汉语里所没有的一种感情。圆桌骑士兰斯洛特与王后吉娜薇的浪漫故事早在1170年就有了文字记载，好莱坞永恒的经典《卡萨布兰卡》产生于1942年，但是这两个故事看起来如此相似。可以说12世纪的罗曼蒂克之爱，经过几个世纪的演变至今仍然主导着我们的生活。