韩国学生初学汉语时出现的几个问题

句子少主语、语序错误、"再、又、还"使用混乱以及"一点儿、有点儿、一下、一会儿"的问题是初级阶段的韩国汉语学习者普遍而较为突出的错误。韩国学生在初学汉语时之所以出现这些问题,既有母语负迁移的影响,又有在汉语学习中学习不够深入细致,对很多词语及语法内容没掌握好而出现的使用错误。其中有些错误虽经多次纠正仍有不少学生难以改正。到了高年级,即使书面上的错误减少了很多,可口语表达时仍常出错。这些也是我们对外汉语教师在教学工作中应该予以更多重视的。     

"名1+(标记)+名2"定中结构类型学研究——汉语VS英语、日语等

人类语言“名 (标记) 名”和谐语序与语言类型的对应关系是SOV型———修饰语 中心语、SVO型———中心语 修饰语。文章从语言类型学角度探讨“名1 (标记) 名2”定中结构(主要是领属类)与其它语系的语言在语序上的共性与个性,并对名1与名2的位置作出功能上的解释。     

交际语言与逻辑

文章引用交际语言实践中典型的鲜活案例，剖析具有普遍性意义的语言现象，并从交际语言与逻辑思维的角度论述语言信息、事物关系同思维形式、逻辑规律之间的内在联系以及语言规范的逻辑意义。     

回文与诗词

回与诗词结合，形成了回诗词。唐宋诗人、词人创作了大量的回诗词，这种修辞具有强烈的斗智、逗趣的游戏色彩。根据回诗词回读的特点，把回诗词分为六种类型：(1)句内回；(2)上、下句回；(3)半篇回；(4)全篇逆读回；(5)顶针回；(6)亦词亦诗的回。从语言世界、化世界和心理世界等三个层面探讨了回诗词的存在理据。     

浅谈日语表达方式上的主要特点

每一门语言都有其自身的特点，无论是时态变化，语序变化，格助词用法上等都有各自的一个体系。日语是粘着语，在恩惠授受，暧昧等表达方式上有着自己独特的特点，而这些特点有的是日本人的习惯，有的可能来自旧的传统。     

英语长句的理解与翻译

各类英语考试已注重测试学生应用英语的能力.英译汉题型就是检查学生掌握英语运用母语的综合能力。长句因能够表达复杂的概念,形式上显得庄重严肃,多出现正式场合和书面语中。从长句修饰成分入手,对其进行语法剖析、在翻译过程的理解和表达阶段,按照英汉两种语言规律和表达习惯,以求找到在英译汉中所须遵循的原则和一些处理技巧。     

《吴越春秋》复音名词浅析

复音词研究是汉语词汇研究的重要课题之一。专书复音词研究，对于展示一个时期复音词的状况有着十分重要的意义。从单纯词、联合、偏正、支配、表述、附加、综合等七大类分析《吴越春秋》中的复音名词，并分别从语义、词性、语序等方面分析其构成特点，可以总结出《吴越春秋》复音词在构词上对前代的继承和发展。     

矮寨苗语形容词修饰名词语序的类型学特征

矮寨苗语形容词修饰名词有“名 形”和“形 名”两种语序。“名 形”的语义焦点是名词，“形 名”的语义焦点是形容词。     

浅谈英语倒装的修辞效果

在英语修辞中，适当地运用倒装能使有些在正常语序中得不到强调的句子成份得到强调，能使叙述或描绘更加生动形象，能表达较强的情感，能使句子保持平衡，避免头重脚轻，还能走到提示和衔接的作用。本文试图对倒装的这些修辞功能进行一定的论述。     

原始多词句与语无定序

由于认知发展先于语言,具有前语言阶段,故原始语法结构以语义、语用为基础,原始多词句语无定序,当时在所难免,日后影响久远。