对图书馆男馆员心理状态的测试分析与思考

以320名男性馆员为调查对象,采用卡特尔16种人格测试法和访谈法进行心理测试,确定其真实的心理状态。依据测试结果,查找当前困扰图书馆男性馆员心理健康问题及其形成原因,提出了缓解男馆员心理压力的应对措施及有效途径。     

目标统一、有的放矢-基于不同目标的工作分析方法选择

针对不同的工作目标的不同的分析重点，结合不同方法的优缺点及其适用的范围，应选择能重点得出所需的分析内容的方法。     

福利院儿童与普通儿童孤独感和人格特征的比较研究

通过量表法和访谈法，对福利院儿童与普通儿童的孤独感和人格特征进行比较。结果表明：（1）福利院儿童较普通儿童有更为强烈的孤独感体验；（2）福利院儿童在精神质和情绪性上均明显高于普通儿童；在内颇性上辐利院女童比普通女童更强。建议加强对福利院儿童的关怀、干预和教育。     

胜任力方法在班主任评价中的运用

班主任绩效的高低对于学生的成长、学校的教育质量关系重大。胜任特征包括知识、技能、社会角色、自我概念、人格特质、动机、需要。将胜任力方法引入到班主任评价中采，可以选拔和培养高绩效班主任。     

小学教育专业本科学生的专业认同感调查分析——以曲靖师范学院教师教育学院学生为例

运用资料搜集、访谈和问卷等方法,对曲靖师范学院教师教育学院的570名小学教育专业本科生,从对专业的了解程度、专业选择动机、对专业课程设置的态度、专业前景展望几个维度对其专业认同情况作初步的调查。结果显示:小学教育专业本科在社会中的知名度还不高;学生对本专业的专业学习动机不强;专业课程设置有待完善;专业发展前景有待提升。在此基础上,提出了增强学生专业认同感的一系列策略:加强宣传力度,提高社会对小学教育专业本科的认识;完善课程体系,处理好"同一化"与"特色"的关系;强化专业认知,提高学生的专业认同感。     

工业设计中两种调查方法的应用研究

学习工业设计的调查方法对于我们更好的了解用户的实际需求有很大的帮助,科学合理的调查方法不仅让企业了解当前的市场状况,更有利于对未来设计趋势和潮流的引导,以便做出最佳的决策,使得设计的产品能够从物质和精神两重标准满足人们的实际生活需求。     

浅谈“追逐游戏”式教学法在体育短跑教学中的运用

体育游戏是以身体活动为形式,促进身心健康为目的,以特有的情节、内容、规则和要求为特点的一项富有竞赛因素的综合性体育运动项目。它将体育运动的知识性、趣味性、竞赛性、教育性有机的融为一体。通过多年的体育教学实践和探索分析表明,在体育短跑教学中运用"追逐游戏"不仅有利于提高学生的学习自觉性和积极性;还有利于提高学生短跑起跑、加速跑、途中跑、终点冲刺各环节的技术以及各技术环节的衔接;有利于对学生进行思想品质教育,寓德育、智育于体育之中;有利于有活跃课堂气氛,加强学生与教师以及学生与学生之间的的情感交流;有利于提高学生的短跑成绩,提高教学的质量,还符合体育教学方法的发展趋势等。     

关于大学生课外体育活动的调查研究

采用访谈法、问卷法、资料法，对广州市、南昌市部分高校学生参加课外体育活动的情况进行调查研究，并对大学生参加课外体育活动的动机、活动项目、参与情况和方式等相关问题也进行分析研究，指出了存在的问题与不足，并提出了相应的对策．     

邢台学院学生评教的现状调查与分析

采用访谈法,对邢台学院的70名学生进行了面对面的访谈调查,了解到大学生在参与评教的过程中存在一些问题,比如学生中存在随意评教和请人代评等不良现象。通过了解学生对评教活动的真实态度,对如何取得良好的评教效果提出合理建议。     

健康视角下城市居民对建成环境感知的测度方法研究进展

 居民健康与城市建成环境的诸多因素密切相关，居民对建成环境的感知能够影响其压力状况和心理健康。对建成环境感知的测度是建立起居民健康与建成环境之间关系的重要环节。归纳了居民对建成环境感知的3类主要测度方法：感知者评价式、研究者监测式、数字化技术辅助式；对这3类方法优缺点、主要内容、适用范围和适用层级进行总结对比；提出将现有测度方法与云计算、现代神经影像学、人工智能等技术相结合的发展建议。