在倾听中学习音乐教学研究

优美的旋律能激发学生乐于倾听,能充分调动学生的学习积极性,课堂上努力让学生在自然的状态中倾听音乐,感知旋律线,模仿节奏,分辨不同音色,以及在学习力度记号等。     

谈声乐教学中的乐感训练

声东教学不但要训练学生的发声方法和歌唱技巧,同时还需要注意培养学生对声乐作品的音乐感觉和文字感觉。从重视技巧的教学升华到重视精神表现的教学,声乐教学才会有质的飞跃。     

lp(G)≤1的群的特征

证明了ｌｐ（Ｇ）≤１的群构成了子群闭的饱和群系，并给出了ｌｐ（Ｇ）≤１的几个充分条件     

工程图纸并行矢量化算法的研究

研究了一种在细化线的基础上的工程图纸并行矢量化方法,它的原理是根据曙光１０００Ａ并行机的特点,通过并行检测图形向前和向后的光栅来度量直线长度检测线记号,然后通过拟合线记号得出一组组合线,再将这些近似的线段合并为矢量数据来描述原始的图像。     

花园里的小客人

放学回家后,我来到花园里看花草。忽然,我看到墙上有一只小小的蜗牛。它的头圆圆的,上面两根带眼睛的触角向上竖起,还一摆一摆的,活像两根电视天线。小蜗牛背上还     

骡子不是“蠢驴”

科学家最近通过研究发现，通过公驴和母马杂交得到的骡子比它的父母双方都更聪明。研究人员在驴、马、骡面前放置成对的食物桶，每对桶中的—个里面有食物，另—个则没有，桶分别用不同的记号加以标记。为了得到食物，动物们必须正确选择装有食物的桶，也就是说，它们必须学会区分桶上的记号。结果多次试验都证明，骡子学习辨识记号的能力比马和驴都强。     

对称群S_(2γ)的基本旋表示张量积的对称化

这篇论文应用约化记号解决了对于任一γ对称群S_(zγ)的基本旋表示的张量积的对称化问题。     

现代汉字字形研究三题

本文讨论了部件分析的三个问题(1)部件的定义;(2)独体字和合体字;(3)音符和意符.汉字现状的分析和溯源的分析,着眼点不同,只有摆脱传统"六书"理论的阴影才能构建起现代汉字字形分析的科学体系.     

浮式梁干模态分析和频率选取的记号排序法及应用

为分析浮式结构的水弹性响应,需首先求解其干模态,文章将符合细长假定的箱式浮体结构简化为均匀浮式梁,利用欧拉梁理论求解浮式梁的干模态,根据浮体水弹性分析中选取低阶振动频率的需要,发展了一种记号排取法合理选取浮式梁的低频频率并根据记号求取各阶频率的振动模态。理论应用于实际水弹性分析程度,效果良好。     

谈合唱音量的协调统一

合唱中音量的协调统一是提高合唱水平和音乐表现的重要手段。本文根据多年的合唱教学与实践,从五个方面阐述了如何达到合唱音量的协调统一。