关于藤球运动与高校体育文化融合的研究

本研究主要运用文献资料、逻辑分析、综合归纳等研究方法,对藤球这一体育运动的起源及传播,体育文化特征进行理论性的阐述和研究,并对其在促进和丰富高校体育文化的新发展方面的作用做出分析,为藤球运动与高校体育文化的进一步融合与发展提供理论参考。     

我国藤球运动的现状与对策研究

从事藤球运动十几年,目睹我国藤球运动的发展史;并运用文献资料,调动访问、数理统计等研究方法,对我国藤球运动的现状进行分析。结果显示,教练员兼职多,专职少:运动员主要来源为毽球、足球、田径为主;裁判员对规则的熟悉程度,临场次数,心理素质为影响其执法水平的主要因素;存在的问题有运动员实践机会不多、普及程度不高、升学困难、退役后找工作困难等,据此提出相应对策。     

中学开展藤球运动的探讨

藤球运动起源于公元15世纪的东南亚一带，最初它只是老百姓茶余饭后的一种消遣，1965年开始，它列入东南亚运动会比赛项目，1990年列入亚运会比赛项目。藤球这种游戏缅甸人称之为“青龙”（Ching Loong），马来西亚人称为“拉咖”（Raga），在泰国呢就叫做“塔克罗”（Takraw），现如今，藤球也有了一个官方的统一名字，就是“Sepak Takraw”。