全文获取类型
收费全文 | 28487篇 |
免费 | 243篇 |
国内免费 | 472篇 |
专业分类
系统科学 | 571篇 |
丛书文集 | 1204篇 |
教育与普及 | 673篇 |
理论与方法论 | 399篇 |
现状及发展 | 63篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 26291篇 |
出版年
2024年 | 42篇 |
2023年 | 186篇 |
2022年 | 244篇 |
2021年 | 236篇 |
2020年 | 223篇 |
2019年 | 278篇 |
2018年 | 113篇 |
2017年 | 179篇 |
2016年 | 277篇 |
2015年 | 636篇 |
2014年 | 1476篇 |
2013年 | 1352篇 |
2012年 | 1816篇 |
2011年 | 2077篇 |
2010年 | 2218篇 |
2009年 | 2624篇 |
2008年 | 2682篇 |
2007年 | 2442篇 |
2006年 | 1708篇 |
2005年 | 1310篇 |
2004年 | 1063篇 |
2003年 | 1113篇 |
2002年 | 967篇 |
2001年 | 1014篇 |
2000年 | 642篇 |
1999年 | 455篇 |
1998年 | 341篇 |
1997年 | 288篇 |
1996年 | 199篇 |
1995年 | 198篇 |
1994年 | 180篇 |
1993年 | 101篇 |
1992年 | 101篇 |
1991年 | 112篇 |
1990年 | 89篇 |
1989年 | 81篇 |
1988年 | 61篇 |
1987年 | 40篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 5篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 5篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
《无锡职业技术学院学报》2021,(1):51-55
为了在有限的条件下培养学生的专业能力,合肥学院运用现有的教学条件模拟企业的实际运营,结合模块化教学方式开展仿真实验教学的改革。在模块化实验教学中,通过物理仿真教学法(橡皮泥沙盘仿真实验)与计算机仿真(物流仿真软件)教学法相融合并循序渐进实施应用,从而取得良好的实验教学效果。 相似文献
2.
3.
4.
使用实验轧机旁冷却装置配合轧机进行轧制实验,研究轧制道次间不同冷却工艺对特厚钢板组织和性能的影响规律.研究结果表明:采用道次间冷却工艺可以在全厚度方向获得组织细化及强韧性提高效果,采用强冷道次间冷却实验钢1/4处晶粒尺寸可细化至10μm,强度为376MPa,-40℃冲击功为169J;心部晶粒尺寸可细化至15μm,强度为360MPa,-40℃冲击功为123J.本工艺可形成470μm厚表层细晶层,晶粒尺寸可细化至5μm;粗轧道次间插入冷却工艺轧制钢板强度和冲击韧性优于中间坯冷却工艺;随冷却强度增加,钢板内部组织明显细化且强度大幅提高. 相似文献
5.
6.
本文介绍了常规的无约束平差与近代的秩亏自由网平差,并用这两种方法对某城市的GPS监测网的测量数据进行处理,对各种方法解算的结果进行了对比分析,得出两种方法在精度、未知参数的改正数和基线向量的改正数上存在差异,并对其使用条件提出建议. 相似文献
7.
莫春梅 《达县师范高等专科学校学报》2015,(2)
社会实践在大学生实践创新能力、政治思想素质等方面起着至关重要的作用。从社会实践的意义和主要模式进行分析,阐述“90后”大学生社会实践存在的不足,并针对存在的问题,探讨策略,提出解决办法。 相似文献
8.
深水铺管船的动力定位能力评估系统 总被引:1,自引:0,他引:1
为解决评估铺管船作业能力的难题,提出一种适用于评估铺管船动力定位能力的方法,开发了动力定位能力评估程序系统,并针对高海况环境条件设计了优化的辅助作业方案.采用数值计算方法对铺管船作业期间的平均二阶力、风载荷以及流载荷进行仿真计算,建立了环境载荷与动力定位系统提供的推力之间的平衡关系,给出了用于评估铺管船动力定位能力的系统模块,采用动力定位能力包络线的方式表达动力评估结果.在高海况作业中给出安全建议,即采用辅助拖轮作用于船舶适当位置以增强动力定位能力,从而降低工程作业风险. 相似文献
9.
人居环境是同人类生产生活活动有着极为紧密联系的地表空间,它同时也是人类赖以生存及借其发展的物质基础条件、生产资料来源及劳动施加对象。与人相适应的可持续发展人居环境,表明了现代城市建设发展状态,更是城市建设的最终发展目标。运用能力评价指标对福安市人居环境进行可持续发展能力方面的评价,具有非常现实的指导意义。 相似文献
10.
化学是一门实践为导向的学科,从实验得出知识,知识点复杂,不容易记忆。化学作为实验学科,应注重实验,实验现象可以帮助学生更好地记忆和理解知识。同时,学生应该以教材为基础,注重知识的关系,寻找记忆的有效方法。知识分布广泛但也有规律,这就是元素周期表。要学好高中化学一定要掌握基本概念与基本反应特点,熟练记忆化学反应方程式,掌握化学反应的基本原理:化学反应速率,水解等概念,掌握化合价的基本理论,能够用各种方法配平陌生化学方程式,熟练应用差量法等计算技巧进行化学量的分析,掌握高中化学书本里的各种实验技巧,会做创新实验题目。 相似文献